Укажите номер телефона и мы сами вам перезвоним
Нажимая на кнопку, я принимаю согласие на обработку персональных данных. Политика конфиденциальности
Звонок по России бесплатный
Осуществляем образовательную деятельность на основе лицензии № Л035-01298-77/00180676
Международный центр медицинского
и фармацевтического образования
и фармацевтического образования
● Профессиональная переподготовка · Диплом с внесением в ФИС ФРДО
Учитель математики и физики в общеобразовательных организациях, организациях СПО и в репетиторской деятельности. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС
✓ Программа соответствует ФГОС✓ Выдаём диплом педагогического ВУЗа
Программа профессиональной переподготовки на учителя математики и физики. Освойте методику преподавания математики и физики, проектирование урока по ФГОС, решение задач и математическое моделирование, физический эксперимент, оценивание и подготовку к ГИА.
1100академических часов
8 мес.срок обучения
18модулей программы
Дипломпедагогического ВУЗа
Выдаём диплом педагогического ВУЗаКвалификация «Учитель математики и физики»Онлайн-доступ к материалам 24/7Рассрочка 0% · внесение в ФИС ФРДО
Учитесь сейчас — оплачивайте позже, частями
Оформление рассрочки за пару минут, без первого взноса
От 750 ₽/мес
✓ Без переплаты на 12 месяцев
0%Первый взнос
0%Переплата
12месяцев
Подробнее о программеСкачать учебный план (PDF)
Всё о курсе в одном месте
Программа профессиональной переподготовки «Учитель математики и физики в общеобразовательных организациях, организациях СПО и в репетиторской деятельности. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС» разработана в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования и профессиональным стандартом «Педагог» (приказ Минтруда России № 544н от 18.10.2013).
Основная цель — сформировать компетенции учителя математики и физики для проектирования и реализации образовательного процесса по математике и физике в соответствии с ФГОС.
В ходе обучения вы освоите ключевые направления:
- Методика обучения математике: понятия, задачи, моделирование, алгебра и геометрия
- Методика обучения физике: механика, молекулярная физика, электродинамика, оптика и квантовая физика
- Физический эксперимент, оценивание результатов и подготовка к ГИА
По итогам присваивается квалификация «Учитель математики и физики» и выдаётся диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО. Объём — 1100 ак. часов, форма — очно-заочная с применением дистанционных технологий, итоговая аттестация — тестирование.
Программа включает 18 модулей и 98 тем, общий объём — 1100 академических часов.
1. Профессиональная деятельность учителя математики и физики52 ч
2. Программно-методические основы преподавания математики и физики54 ч
3. Дидактика и проектирование учебного процесса64 ч
4. Контроль, дифференциация и индивидуальное обучение62 ч
5. Дидактические основы школьной математики80 ч
6. Преемственность начального и основного математического образования70 ч
7. Числовые системы, выражения, уравнения и функции76 ч
8. Алгебра и начала математического анализа84 ч
9. Геометрия и методика обучения доказательству74 ч
10. Вероятность, статистика и математическое моделирование62 ч
11. Методика преподавания математики на уровнях ООО, СОО и СПО66 ч
12. Теория и методика обучения физике48 ч
13. Физический эксперимент и учебное исследование62 ч
14. Механика и методика ее преподавания68 ч
15. Молекулярная физика и термодинамика50 ч
16. Электродинамика и методика ее преподавания56 ч
17. Оптика, квантовая физика и современная физическая картина мира70 ч
Итоговая аттестация (тестирование)2 ч
Для граждан РФ понадобятся:
- Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность и гражданство
- СНИЛС — страховой номер индивидуального лицевого счёта
- Документ об образовании: диплом о среднем профессиональном или высшем образовании (или справка, если ещё учитесь)
- Документ о смене ФИО — если данные в дипломе отличаются от паспорта
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Для иностранных граждан перечень документов уточняется индивидуально у куратора.
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации «Учитель математики и физики».
- Диплом установленного образца
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Даёт право вести профессиональную деятельность учителя математики и физики
О профессии
Кто такой учитель математики и физики
Учитель математики и физики проектирует и проводит уроки математики и физики по ФГОС, формирует математическое и естественнонаучное мышление, обучает решению задач и постановке физического эксперимента, развивает функциональную грамотность, оценивает результаты и готовит обучающихся к государственной итоговой аттестации.
◑
Проектирует урок
Разрабатывает современный урок математики и физики по ФГОС.
⌖
Преподаёт математику
Формирует математическое мышление и навыки решения задач.
✦
Преподаёт физику
Обучает физическим законам, механике, электродинамике и оптике.
⛭
Ведёт эксперимент
Организует физический эксперимент и учебное исследование.
◈
Развивает грамотность
Формирует математическую и естественнонаучную грамотность.
↗
Готовит к ГИА
Системно готовит обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по математике и физике.
Для кого программа
Кому подойдёт обучение
- Тем, кто хочет работать учителем математики и физики
- Педагогам, получающим квалификацию учителя математики и физики
- Специалистам с физико-математическим или техническим образованием
- Репетиторам и педагогам образовательных центров
- Учителям, расширяющим профиль и подтверждающим квалификацию
- Тем, кто готовит обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по математике и физике
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Результаты обучения
Чему вы научитесь
- Проектировать уроки математики и физики по ФГОС
- Преподавать алгебру, геометрию и начала анализа
- Преподавать механику, электродинамику, оптику и другие разделы физики
- Обучать решению задач и математическому моделированию
- Организовывать физический эксперимент и учебное исследование
- Развивать математическую и естественнонаучную грамотность
- Проводить контроль и оценивание результатов обучения
- Готовить обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по математике и физике
Программа курса
Как устроено обучение
Теория и практические задания, промежуточный контроль и итоговая аттестация в форме тестирования. Обучение полностью дистанционное — из любой точки, где есть интернет.
1100 чобъём программы
8 месяцевсрок обучения
18модулей · 98 тем
Очно-заочнос ДОТ
- Теория + практико-ориентированные задания
- Электронная информационно-образовательная среда 24/7
- Диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО
- Квалификация «Учитель математики и физики»
Учебно-тематический план
Содержание программы — 1100 ак. часов
Нажмите на модуль, чтобы раскрыть темы и распределение часов.
1Профессиональная деятельность учителя математики и физики52 ч⌄
- 1.1 Профессиональные функции, компетентность и готовность учителя к работе в общеобразовательной организации, СПО и индивидуальном обучении12 ч
- 1.2 Возрастные и индивидуально-психологические особенности обучающихся, учебная мотивация и развитие математических способностей14 ч
- 1.3 Педагогическое взаимодействие, психологический климат и сопровождение индивидуальной образовательной траектории10 ч
- 1.4 Рефлексивный анализ педагогической деятельности и профессиональное развитие учителя14 ч
- 1.5 Тестирование по материалам модуля2 ч
2Программно-методические основы преподавания математики и физики54 ч⌄
- 2.1 Требования образовательных стандартов к результатам и условиям обучения математике и физике10 ч
- 2.2 Структура и содержание образовательных и рабочих программ на уровнях общего образования и СПО14 ч
- 2.3 Проектирование планируемых предметных, метапредметных и личностных результатов обучения16 ч
- 2.4 Учебно-методическое обеспечение, отбор содержания и организация образовательной среды12 ч
- 2.5 Тестирование по материалам модуля2 ч
3Дидактика и проектирование учебного процесса64 ч⌄
- 3.1 Методические системы обучения математике и физике: цели, содержание, методы, средства и формы12 ч
- 3.2 Учебно-познавательная деятельность и деятельностный подход к освоению предметного содержания14 ч
- 3.3 Методы объяснения, проблемного обучения, эвристического поиска и организации самостоятельной работы10 ч
- 3.4 Проектирование современного урока математики и физики: цели, этапы, задания и рефлексия14 ч
- 3.5 Проектная, исследовательская и цифровая деятельность обучающихся12 ч
- 3.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
4Контроль, дифференциация и индивидуальное обучение62 ч⌄
- 4.1 Цели, виды и средства контроля учебных достижений по математике и физике10 ч
- 4.2 Анализ ошибок и проектирование формирующего, тематического и итогового оценивания12 ч
- 4.3 Дифференциация обучения, поддержка различных уровней подготовки и образовательных потребностей14 ч
- 4.4 Диагностика исходного уровня и построение индивидуальной стратегии обучения и репетиторской подготовки10 ч
- 4.5 Самостоятельная, внеурочная и олимпиадная работа; подготовка к государственной итоговой аттестации14 ч
- 4.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
5Дидактические основы школьной математики80 ч⌄
- 5.1 Математика как наука, учебный предмет и элемент культуры; цели математического образования16 ч
- 5.2 Математические понятия: содержание, объем, определения и этапы формирования14 ч
- 5.3 Теоремы, логическая структура математической теории и обучение доказательству18 ч
- 5.4 Учебные математические задачи: функции, классификации и общий прием решения12 ч
- 5.5 Математическое моделирование и переход между реальной ситуацией, моделью и интерпретацией результата18 ч
- 5.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
6Преемственность начального и основного математического образования70 ч⌄
- 6.1 Содержание, методы и средства начального математического образования; преемственность с курсом 5–6 классов12 ч
- 6.2 Методика формирования нумерации и смысла арифметических действий14 ч
- 6.3 Величины, зависимости и текстовые задачи в начальном курсе математики16 ч
- 6.4 Элементы алгебры, геометрии, работы с данными и алгоритмического мышления в начальной школе12 ч
- 6.5 Деятельностные технологии, математическая речь и контроль достижений младших школьников14 ч
- 6.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
7Числовые системы, выражения, уравнения и функции76 ч⌄
- 7.1 Развитие понятия числа, системы счисления, точные и приближенные значения14 ч
- 7.2 Числовые и буквенные выражения; степени, корни, логарифмы и тождественные преобразования16 ч
- 7.3 Уравнения, неравенства и их системы: методы решения и методические акценты14 ч
- 7.4 Функциональная линия школьной математики: способы задания, свойства и графики функций16 ч
- 7.5 Натуральные числа, обыкновенные и десятичные дроби в курсе 5–6 классов14 ч
- 7.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
8Алгебра и начала математического анализа84 ч⌄
- 8.1 Алгебраические преобразования и развитие вычислительной культуры обучающихся12 ч
- 8.2 Степенная, показательная и логарифмическая функции и методика решения соответствующих уравнений14 ч
- 8.3 Тригонометрические функции, уравнения и преобразования16 ч
- 8.4 Последовательности и прогрессии как содержательная и прикладная линия курса12 ч
- 8.5 Производная, исследование функций и приложения дифференциального исчисления14 ч
- 8.6 Первообразная, интеграл и содержательные связи начал анализа с физическими задачами14 ч
- 8.7 Практическое задание по материалам модуля2 ч
9Геометрия и методика обучения доказательству74 ч⌄
- 9.1 Наглядная геометрия и переход к систематическому курсу планиметрии14 ч
- 9.2 Геометрические понятия, теоремы и организация поиска доказательства16 ч
- 9.3 Геометрические построения, преобразования, координаты и векторы12 ч
- 9.4 Обучение решению геометрических задач и конструированию математической модели14 ч
- 9.5 Стереометрия: пространственные представления, доказательства и вычислительные задачи16 ч
- 9.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
10Вероятность, статистика и математическое моделирование62 ч⌄
- 10.1 Случайные события и вероятность: понятийная основа и методика введения14 ч
- 10.2 Статистические данные, характеристики распределений и визуализация информации16 ч
- 10.3 Практико-ориентированные задачи и формирование функциональной математической грамотности12 ч
- 10.4 Моделирование, лабораторно-практические работы и цифровые средства исследования18 ч
- 10.5 Практическое задание по материалам модуля2 ч
11Методика преподавания математики на уровнях ООО, СОО и СПО66 ч⌄
- 11.1 Содержательные линии и организация обучения математике в 5–9 классах12 ч
- 11.2 Базовый и углубленный уровни математики в 10–11 классах14 ч
- 11.3 Прикладная направленность математики и особенности преподавания в организациях СПО16 ч
- 11.4 Система подготовки к ОГЭ и ЕГЭ: диагностика, повторение, стратегия решения задач10 ч
- 11.5 Цифровые математические лаборатории, учебные проекты и внеурочная деятельность12 ч
- 11.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
12Теория и методика обучения физике48 ч⌄
- 12.1 Физика как учебный предмет: цели, структура и место в естественно-научном образовании10 ч
- 12.2 Формирование физических понятий, законов, моделей и научного способа познания12 ч
- 12.3 Методы обучения физике, постановка учебной проблемы и организация решения задач14 ч
- 12.4 Проектирование урока физики и достижение планируемых результатов10 ч
- 12.5 Тестирование по материалам модуля2 ч
13Физический эксперимент и учебное исследование62 ч⌄
- 13.1 Наблюдение, измерение, погрешность и обработка экспериментальных данных10 ч
- 13.2 Демонстрационный эксперимент и фронтальные лабораторные работы по физике14 ч
- 13.3 Частично-поисковые, творческие и разноуровневые учебно-исследовательские работы12 ч
- 13.4 Конструирование учебного оборудования и организация безопасной экспериментальной среды10 ч
- 13.5 Цифровая поддержка эксперимента, представление результатов и оценивание исследования14 ч
- 13.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
14Механика и методика ее преподавания68 ч⌄
- 14.1 Кинематические модели, графики движения и относительность механического движения12 ч
- 14.2 Законы динамики, силы и методика решения задач на движение и взаимодействие тел14 ч
- 14.3 Импульс, работа, мощность, энергия и законы сохранения в механике16 ч
- 14.4 Статика, давление, движение жидкостей и газов; экспериментальные модели12 ч
- 14.5 Механические колебания и волны: модели, эксперименты и задачи12 ч
- 14.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
15Молекулярная физика и термодинамика50 ч⌄
- 15.1 Молекулярно-кинетическая теория и модели строения вещества10 ч
- 15.2 Газовые законы, уравнение состояния и изопроцессы14 ч
- 15.3 Внутренняя энергия, количество теплоты и первый закон термодинамики12 ч
- 15.4 Тепловые процессы, фазовые переходы, тепловые машины и экспериментальные задачи12 ч
- 15.5 Тестирование по материалам модуля2 ч
16Электродинамика и методика ее преподавания56 ч⌄
- 16.1 Электростатическое поле, потенциал и электроемкость12 ч
- 16.2 Постоянный электрический ток, цепи, законы и измерения электрических величин14 ч
- 16.3 Магнитное поле, силы Ампера и Лоренца, движение заряженных частиц16 ч
- 16.4 Электромагнитная индукция, самоиндукция, переменный ток и передача электрической энергии12 ч
- 16.5 Практическое задание по материалам модуля2 ч
17Оптика, квантовая физика и современная физическая картина мира70 ч⌄
- 17.1 Электромагнитные колебания и волны; производство, передача и прием электромагнитной энергии12 ч
- 17.2 Геометрическая и волновая оптика: законы, приборы, эксперименты и задачи14 ч
- 17.3 Основы специальной теории относительности и релятивистские представления16 ч
- 17.4 Квантовые свойства света, строение атома и методика изучения микромира12 ч
- 17.5 Атомное ядро, ядерные реакции, радиоактивность, элементы астрофизики и обобщение физической картины мира14 ч
- 17.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
Итоговая аттестация (тестирование) — 2 ч · ИТОГО1100 ак. часов
Документ по окончании
Диплом о профессиональной переподготовке
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом установленного образца с присвоением квалификации «Учитель математики и физики».
- Диплом установленного образца о проф. переподготовке
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Право вести профессиональную деятельность учителя математики и физики
Образец диплома о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Учитель математики и физики»
Почему выбирают нас
Наши преимущества
◷
Доступ 24/7
Учитесь в удобном темпе из любой точки — материалы всегда под рукой.
☑
ФИС ФРДО
Диплом вносится в федеральный реестр документов об образовании.
♁
Практика
Практико-ориентированные задания и современные методики обучения математике и физике.
✉
Поддержка
Сопровождение на всех этапах обучения и помощь куратора.
Стоимость обучения
Выберите формат участия
Рассрочка на 12 месяцев без переплат. Выберите подходящий тариф и оставьте заявку.
Эксперт
9 000 ₽
или от 750 ₽/мес · 12 мес без переплат
35 000 ₽
- Сертификат «Учитель математики и физики» в электронном виде
- Видеоуроки и методические материалы
- Доступ к материалам 6 месяцев после окончания
- Внесение сведений в ФИС ФРДО
- Частями на 12 месяцев без переплат
Популярный
Профессионал
30 000 ₽
или от 2 500 ₽/мес · 12 мес без переплат
45 000 ₽
- Диплом о профессиональной переподготовке (1100 ч)
- Квалификация «Учитель математики и физики»
- Видеоуроки и методические материалы
- Индивидуальное сопровождение куратора
- Чат с преподавателем
- Доступ к материалам 24 месяца
- Частями на 12 месяцев без переплат
Практик
35 000 ₽
или от 2 916 ₽/мес · 12 мес без переплат
55 000 ₽
- 2 диплома — на русском и английском языках
- Программа 8 месяцев (1100 ак. часов)
- Диплом педагогического ВУЗа
- Доступ к материалам 36 месяцев
- Все преимущества тарифа «Профессионал»
- Частями на 12 месяцев без переплат
Вопросы
Часто задаваемые вопросы
Какое образование нужно для поступления?+
Высшее образование (в том числе получаемое в настоящее время). Программа рассчитана на специалистов сферы образования и психолого-педагогического сопровождения.
Какая квалификация присваивается по итогам?+
«Учитель математики и физики». Выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с внесением в ФИС ФРДО.
В какой форме проходит обучение?+
Очно-заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий. Обучение доступно из любой точки, где есть интернет, в удобном темпе.
Как проходит итоговая аттестация?+
В форме тестирования для проверки теоретических знаний. Критерии: 91–100% — «отлично», 81–90% — «хорошо», 71–80% — «удовлетворительно».
Сколько длится обучение?+
Срок обучения — 8 месяцев, объём программы — 1100 академических часов. Учиться можно в удобном темпе в дистанционном формате.
Отзывы
Что о нас говорят
Реальные отзывы наших выпускников.
Каталог курсов
Какие курсы могут быть вам интересны
Профпереподготовка
Подробнее →Учитель математики и физики
Профпереподготовка
Подробнее →Учитель математики (СПО, репетиторство)
Профпереподготовка
Подробнее →Учитель математики
Профпереподготовка
Подробнее →Учитель математики (основная и средняя школа)
Профпереподготовка
Подробнее →Учитель физики
Профпереподготовка
Подробнее →Учитель информатики и ИКТ
Профпереподготовка
Подробнее →Учитель химии
Профпереподготовка
Подробнее →Учитель биологии
Профпереподготовка
Подробнее →Начальная школа: преподавание и репетиторство
Готовы начать?
Оставьте заявку — и мы поможем освоить востребованную квалификацию учителя математики и физики и работать в школе.
Записаться на курс