Укажите номер телефона и мы сами вам перезвоним
Нажимая на кнопку, я принимаю согласие на обработку персональных данных. Политика конфиденциальности
Звонок по России бесплатный
Осуществляем образовательную деятельность на основе лицензии № Л035-01298-77/00180676
Международный центр медицинского
и фармацевтического образования
и фармацевтического образования
● Профессиональная переподготовка · Диплом с внесением в ФИС ФРДО
Преподавание в начальных классах с дополнительной подготовкой в области методики обучения предмету «Математика» с учетом требований ФГОС ООО
✓ Программа соответствует ФГОС✓ Выдаём диплом педагогического ВУЗа
Программа профессиональной переподготовки на учителя начальных классов с дополнительной подготовкой по методике математики. Освойте преподавание в начальной школе по ФГОС и методику обучения математике: нумерацию, арифметические действия, текстовые задачи, геометрический материал и функциональную грамотность.
1100академических часов
8 мес.срок обучения
14модулей программы
Дипломпедагогического ВУЗа
Выдаём диплом педагогического ВУЗаКвалификация «Учитель начальных классов. Учитель математики»Онлайн-доступ к материалам 24/7Рассрочка 0% · внесение в ФИС ФРДО
Учитесь сейчас — оплачивайте позже, частями
Оформление рассрочки за пару минут, без первого взноса
От 750 ₽/мес
✓ Без переплаты на 12 месяцев
0%Первый взнос
0%Переплата
12месяцев
Подробнее о программеСкачать учебный план (PDF)
Всё о курсе в одном месте
Программа профессиональной переподготовки «Преподавание в начальных классах с дополнительной подготовкой в области методики обучения предмету «Математика» с учетом требований ФГОС ООО» разработана в соответствии с ФГОС начального общего образования и профессиональным стандартом «Педагог» (приказ Минтруда России № 544н от 18.10.2013).
Основная цель — сформировать компетенции учителя начальных классов и учителя математики для преподавания в начальной школе и обучения математике по ФГОС.
В ходе обучения вы освоите ключевые направления:
- Дидактика, проектирование урока и технологии начального образования
- Диагностика, оценивание и психолого-педагогическое сопровождение
- Методика обучения математике: нумерация, задачи, геометрия
По итогам присваивается квалификация «Учитель начальных классов. Учитель математики» и выдаётся диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО. Объём — 1100 ак. часов, форма — очно-заочная с применением дистанционных технологий, итоговая аттестация — тестирование.
Программа включает 14 модулей и 90 тем, общий объём — 1100 академических часов.
1. Теоретико-методологические основы начального математического образования64 ч
2. Требования ФГОС НОО и проектирование содержания начального курса математики72 ч
3. Развитие младшего школьника в математической учебной деятельности82 ч
4. Дидактические системы, методы, формы и средства обучения математике72 ч
5. Проектирование, проведение и анализ урока математики80 ч
6. Методика изучения чисел, нумерации и величин94 ч
7. Методика формирования смысла арифметических действий и вычислительных умений100 ч
8. Методика изучения алгебраического материала в начальной школе66 ч
9. Методика обучения решению текстовых задач102 ч
10. Методика обучения геометрическому материалу и пространственным отношениям72 ч
11. Математическая информация и функциональная грамотность74 ч
12. Дифференцированное и адаптированное обучение математике66 ч
13. Исследовательская, проектная и внеурочная математическая деятельность64 ч
14. Преемственность математического образования и методика обучения в 5–6 классах по ФГОС ООО90 ч
Итоговая аттестация (тестирование)2 ч
Для граждан РФ понадобятся:
- Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность и гражданство
- СНИЛС — страховой номер индивидуального лицевого счёта
- Документ об образовании: диплом о среднем профессиональном или высшем образовании (или справка, если ещё учитесь)
- Документ о смене ФИО — если данные в дипломе отличаются от паспорта
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Для иностранных граждан перечень документов уточняется индивидуально у куратора.
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации «Учитель начальных классов. Учитель математики».
- Диплом установленного образца
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Даёт право вести профессиональную деятельность учителя начальных классов и учителя математики
О профессии
Кто такой учитель начальных классов и математики
Учитель начальных классов проектирует и проводит уроки в начальной школе по ФГОС, формирует учебную деятельность младших школьников, применяет современные образовательные технологии, оценивает результаты, ведёт воспитательную работу и организует индивидуальное обучение и методику обучения математике.
◑
Проектирует урок
Проектирует и проводит урок в начальной школе по ФГОС.
⌖
Учит младших школьников
Формирует учебную деятельность и знания младших школьников.
✦
Применяет технологии
Использует развивающие и инновационные образовательные технологии.
⛭
Учит математике
Ведёт методику обучения математике в начальной школе.
◈
Оценивает результаты
Проводит диагностику и оценивание образовательных результатов.
↗
Сопровождает
Ведёт психолого-педагогическое сопровождение и индивидуализацию.
Для кого программа
Кому подойдёт обучение
- Тем, кто хочет работать учителем начальных классов и математики
- Педагогам, получающим квалификацию учителя начальных классов
- Учителям математики начальной и основной школы
- Специалистам с педагогическим или гуманитарным образованием
- Учителям, расширяющим профиль и подтверждающим квалификацию
- Тем, кто углубляет методику обучения математике
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Результаты обучения
Чему вы научитесь
- Проектировать и проводить уроки в начальной школе по ФГОС
- Формировать учебную деятельность младших школьников
- Применять развивающие и инновационные технологии
- Проводить диагностику и оценивание результатов
- Вести воспитательную и внеурочную деятельность
- Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение
- Обучать нумерации, вычислениям и арифметическим действиям
- Обучать решению текстовых задач и геометрическому материалу
Программа курса
Как устроено обучение
Теория и практические задания, промежуточный контроль и итоговая аттестация в форме тестирования. Обучение полностью дистанционное — из любой точки, где есть интернет.
1100 чобъём программы
8 месяцевсрок обучения
14модулей · 90 тем
Очно-заочнос ДОТ
- Теория + практико-ориентированные задания
- Электронная информационно-образовательная среда 24/7
- Диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО
- Квалификация «Учитель начальных классов. Учитель математики»
Учебно-тематический план
Содержание программы — 1100 ак. часов
Нажмите на модуль, чтобы раскрыть темы и распределение часов.
1Теоретико-методологические основы начального математического образования64 ч⌄
- 1.1 Математика как наука, область культуры и учебный предмет начальной школы12 ч
- 1.2 Методика обучения математике как педагогическая наука и система профессиональной деятельности учителя14 ч
- 1.3 Становление и современные тенденции начального математического образования10 ч
- 1.4 Теоретические модели натурального числа, математические знаки и понимание математического содержания младшими школьниками14 ч
- 1.5 Математическая и методическая культура учителя начальных классов12 ч
- 1.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
2Требования ФГОС НОО и проектирование содержания начального курса математики72 ч⌄
- 2.1 Цели математической подготовки и требования ФГОС НОО к результатам обучения16 ч
- 2.2 Содержательные линии курса математики и их распределение по годам обучения в 1–4 классах16 ч
- 2.3 Рабочая программа по математике: структура, отбор содержания и тематическое планирование14 ч
- 2.4 Учебно-методический комплект и учебник математики как средства реализации программы12 ч
- 2.5 Планируемые результаты, мониторинг достижения и корректировка образовательного процесса12 ч
- 2.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
3Развитие младшего школьника в математической учебной деятельности82 ч⌄
- 3.1 Когнитивное и математическое развитие младших школьников в процессе обучения математике16 ч
- 3.2 Структура учебной деятельности, учебная задача и позиция учителя16 ч
- 3.3 Формирование личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий18 ч
- 3.4 Математическое мышление, рассуждение, проблемный диалог и сотрудничество учащихся16 ч
- 3.5 Математическая речь, знаково-символические средства и моделирование14 ч
- 3.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
4Дидактические системы, методы, формы и средства обучения математике72 ч⌄
- 4.1 Дидактические принципы и практическая направленность обучения математике12 ч
- 4.2 Методы познания и методы обучения математике на этапах освоения нового материала16 ч
- 4.3 Организационные формы, совместная и индивидуальная работа учащихся14 ч
- 4.4 Наглядные, печатные, технические и цифровые средства обучения математике16 ч
- 4.5 Сравнительный анализ образовательных систем и вариативных учебно-методических комплектов12 ч
- 4.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
5Проектирование, проведение и анализ урока математики80 ч⌄
- 5.1 Типы и структура уроков математики в деятельностном подходе14 ч
- 5.2 Постановка учебной задачи и проектирование проблемной ситуации14 ч
- 5.3 Планирование урока, отбор заданий и разработка технологической карты14 ч
- 5.4 Контроль, оценка, самооценка и диагностика предметных и метапредметных результатов14 ч
- 5.5 Дифференциация и индивидуализация учебной работы на уроке математики12 ч
- 5.6 Наблюдение, методический анализ урока и профессиональная рефлексия учителя10 ч
- 5.7 Практическое задание по материалам модуля2 ч
6Методика изучения чисел, нумерации и величин94 ч⌄
- 6.1 Подготовительный дочисловой период: сравнение, классификация, пространственные и количественные отношения14 ч
- 6.2 Формирование понятий натурального числа, нуля, цифры и счета16 ч
- 6.3 Изучение нумерации в концентрациях: десяток, сотня, тысяча и многозначные числа18 ч
- 6.4 Величины, измерение и зависимости между величинами в начальном курсе математики18 ч
- 6.5 Доли и дроби в начальной школе: модели, сравнение и действия с долями величин14 ч
- 6.6 Диагностика затруднений и коррекция ошибок при изучении чисел и величин12 ч
- 6.7 Практическое задание по материалам модуля2 ч
7Методика формирования смысла арифметических действий и вычислительных умений100 ч⌄
- 7.1 Предметный смысл, взаимосвязи и модели сложения и вычитания16 ч
- 7.2 Предметный смысл, взаимосвязи и модели умножения и деления16 ч
- 7.3 Устные вычислительные приемы и формирование табличных навыков18 ч
- 7.4 Письменные алгоритмы арифметических действий с многозначными числами18 ч
- 7.5 Свойства арифметических действий и рационализация вычислений14 ч
- 7.6 Формирование, диагностика и коррекция вычислительных умений и навыков16 ч
- 7.7 Практическое задание по материалам модуля2 ч
8Методика изучения алгебраического материала в начальной школе66 ч⌄
- 8.1 Числовые выражения, способы чтения и порядок выполнения действий14 ч
- 8.2 Равенства, неравенства и их использование в математических рассуждениях12 ч
- 8.3 Буквенные выражения, формулы и зависимости между величинами12 ч
- 8.4 Уравнения в начальной школе: смысл, способы решения и проверка14 ч
- 8.5 Алгебраические обобщения и подготовка к систематическому курсу математики12 ч
- 8.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
9Методика обучения решению текстовых задач102 ч⌄
- 9.1 Текстовая задача как модель проблемной ситуации: структура, функции и представления14 ч
- 9.2 Классификация простых задач и методика раскрытия смысла арифметических действий14 ч
- 9.3 Общий прием решения задач: анализ, моделирование, план, решение и проверка16 ч
- 9.4 Составные задачи: введение понятия, поиск связей и обучение планированию решения14 ч
- 9.5 Задачи на зависимости между величинами и пропорциональные отношения16 ч
- 9.6 Задачи на движение: модели величин, виды и последовательность обучения12 ч
- 9.7 Преобразование задач, альтернативные способы решения и нестандартные задачи14 ч
- 9.8 Практическое задание по материалам модуля2 ч
10Методика обучения геометрическому материалу и пространственным отношениям72 ч⌄
- 10.1 Пространственные отношения, линии и наглядные топологические свойства12 ч
- 10.2 Геометрические фигуры: распознавание, классификация, построение и изображение14 ч
- 10.3 Геометрические величины и методика изучения длины, периметра, площади и объема16 ч
- 10.4 Геометрические задачи и развитие логического и пространственного мышления16 ч
- 10.5 Наглядная геометрия как линия преемственности начальной и основной школы12 ч
- 10.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
11Математическая информация и функциональная грамотность74 ч⌄
- 11.1 Представление математической информации в таблицах, схемах и диаграммах14 ч
- 11.2 Сбор, классификация, анализ и интерпретация данных младшими школьниками14 ч
- 11.3 Элементарные представления о случайных событиях и неопределенности12 ч
- 11.4 Функциональная математическая грамотность и система контекстных заданий18 ч
- 11.5 Смысловое чтение математических текстов, условий задач и учебной информации14 ч
- 11.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
12Дифференцированное и адаптированное обучение математике66 ч⌄
- 12.1 Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников в математическом обучении12 ч
- 12.2 Содержание и методика обучения математике детей с интеллектуальными нарушениями16 ч
- 12.3 Дифференцированные задания, дозирование помощи и поддержка самостоятельности14 ч
- 12.4 Организация обучения математике в малокомплектной начальной школе12 ч
- 12.5 Диагностика, коррекция и проектирование доступного урока математики10 ч
- 12.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
13Исследовательская, проектная и внеурочная математическая деятельность64 ч⌄
- 13.1 Исследовательская деятельность младших школьников на уроках математики14 ч
- 13.2 Математический проект: структура, виды, этапы и сопровождение учащихся14 ч
- 13.3 Нестандартные задачи, математические игры и олимпиадные формы работы12 ч
- 13.4 Внеурочная и внеклассная работа по математике: цели, содержание и формы12 ч
- 13.5 Учебно-методическое исследование учителя: проблема, методы, анализ и представление результатов10 ч
- 13.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
14Преемственность математического образования и методика обучения в 5–6 классах по ФГОС ООО90 ч⌄
- 14.1 Преемственность дошкольной подготовки и начального математического образования12 ч
- 14.2 Переход из начальной в основную школу: требования ФГОС ООО и планируемые результаты математики 5–6 классов16 ч
- 14.3 Натуральные числа в 5 классе и формирование функциональной математической грамотности16 ч
- 14.4 Методические линии обыкновенных и десятичных дробей в 5–6 классах16 ч
- 14.5 Наглядная геометрия в 5 классе и развитие пространственного мышления младших подростков14 ч
- 14.6 Рабочая программа, оценивание и внеурочная деятельность по математике в условиях ФГОС ООО14 ч
- 14.7 Практическое задание по материалам модуля2 ч
Итоговая аттестация (тестирование) — 2 ч · ИТОГО1100 ак. часов
Документ по окончании
Диплом о профессиональной переподготовке
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом установленного образца с присвоением квалификации «Учитель начальных классов. Учитель математики».
- Диплом установленного образца о проф. переподготовке
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Право вести профессиональную деятельность учителя начальных классов
Образец диплома о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Учитель начальных классов. Учитель математики»
Почему выбирают нас
Наши преимущества
◷
Доступ 24/7
Учитесь в удобном темпе из любой точки — материалы всегда под рукой.
☑
ФИС ФРДО
Диплом вносится в федеральный реестр документов об образовании.
♁
Практика
Практико-ориентированные задания и современные методики начального образования.
✉
Поддержка
Сопровождение на всех этапах обучения и помощь куратора.
Стоимость обучения
Выберите формат участия
Рассрочка на 12 месяцев без переплат. Выберите подходящий тариф и оставьте заявку.
Эксперт
9 000 ₽
или от 750 ₽/мес · 12 мес без переплат
35 000 ₽
- Сертификат «Учитель начальных классов» в электронном виде
- Видеоуроки и методические материалы
- Доступ к материалам 6 месяцев после окончания
- Внесение сведений в ФИС ФРДО
- Частями на 12 месяцев без переплат
Популярный
Профессионал
30 000 ₽
или от 2 500 ₽/мес · 12 мес без переплат
45 000 ₽
- Диплом о профессиональной переподготовке (1100 ч)
- Квалификация «Учитель начальных классов. Учитель математики»
- Видеоуроки и методические материалы
- Индивидуальное сопровождение куратора
- Чат с преподавателем
- Доступ к материалам 24 месяца
- Частями на 12 месяцев без переплат
Практик
35 000 ₽
или от 2 916 ₽/мес · 12 мес без переплат
55 000 ₽
- 2 диплома — на русском и английском языках
- Программа 8 месяцев (1100 ак. часов)
- Диплом педагогического ВУЗа
- Доступ к материалам 36 месяцев
- Все преимущества тарифа «Профессионал»
- Частями на 12 месяцев без переплат
Вопросы
Часто задаваемые вопросы
Какое образование нужно для поступления?+
Высшее образование (в том числе получаемое в настоящее время). Программа рассчитана на специалистов сферы образования и психолого-педагогического сопровождения.
Какая квалификация присваивается по итогам?+
«Учитель начальных классов. Учитель математики». Выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с внесением в ФИС ФРДО.
В какой форме проходит обучение?+
Очно-заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий. Обучение доступно из любой точки, где есть интернет, в удобном темпе.
Как проходит итоговая аттестация?+
В форме тестирования для проверки теоретических знаний. Критерии: 91–100% — «отлично», 81–90% — «хорошо», 71–80% — «удовлетворительно».
Сколько длится обучение?+
Срок обучения — 8 месяцев, объём программы — 1100 академических часов. Учиться можно в удобном темпе в дистанционном формате.
Отзывы
Что о нас говорят
Реальные отзывы наших выпускников.
Каталог курсов
Какие курсы могут быть вам интересны
Профпереподготовка
Подробнее →Учитель начальных классов
Профпереподготовка
Подробнее →Начальная школа: преподавание и репетиторство
Профпереподготовка
Подробнее →Педагогика и методика начального образования
Профпереподготовка
Подробнее →Начальные классы + русский язык
Профпереподготовка
Подробнее →Учитель математики
Профпереподготовка
Подробнее →Учитель математики (основная и средняя школа)
Профпереподготовка
Подробнее →Учитель математики и физики
Профпереподготовка
Подробнее →Подготовка детей к школе
Профпереподготовка
Подробнее →Учитель информатики и ИКТ
Готовы начать?
Оставьте заявку — и мы поможем освоить востребованную квалификацию учителя начальных классов и учителя математики.
Записаться на курс