и фармацевтического образования
Педагог высшего образования. Разработка научно-педагогического обеспечения и преподавание учебных курсов, дисциплин (модулей) по программам подготовки кадров высшей квалификации
Программа профессиональной переподготовки на педагога высшего образования. Освойте педагогику и дидактику высшей школы, методологию научно-педагогического исследования, проектирование образовательных программ и учебных курсов, современные технологии и оценивание качества высшего образования.
Учитесь сейчас — оплачивайте позже, частями
Оформление рассрочки за пару минут, без первого взноса
✓ Без переплаты на 12 месяцев
Всё о курсе в одном месте
Программа профессиональной переподготовки «Педагог высшего образования. Разработка научно-педагогического обеспечения и преподавание учебных курсов, дисциплин (модулей) по программам подготовки кадров высшей квалификации» разработана в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» (приказ Минтруда России № 608н от 08.09.2015).
Основная цель — сформировать компетенции педагога высшего образования для разработки научно-педагогического обеспечения и преподавания учебных курсов и дисциплин в высшей школе.
В ходе обучения вы освоите ключевые направления:
- Педагогика, дидактика и психология высшей школы
- Методология научно-педагогического исследования
- Проектирование программ, технологии обучения и оценивание качества
По итогам присваивается квалификация «Педагог высшего образования» и выдаётся диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО. Объём — 620 ак. часов, форма — очно-заочная с применением дистанционных технологий, итоговая аттестация — тестирование.
Программа включает 12 модулей и 71 тем, общий объём — 620 академических часов.
Для граждан РФ понадобятся:
- Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность и гражданство
- СНИЛС — страховой номер индивидуального лицевого счёта
- Документ об образовании: диплом о среднем профессиональном или высшем образовании (или справка, если ещё учитесь)
- Документ о смене ФИО — если данные в дипломе отличаются от паспорта
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Для иностранных граждан перечень документов уточняется индивидуально у куратора.
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации «Педагог высшего образования».
- Диплом установленного образца
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Даёт право вести профессиональную деятельность педагога высшего образования
Кто такой педагог высшего образования
Педагог высшего образования проектирует и реализует образовательный процесс в вузе: разрабатывает образовательные программы и учебные курсы, ведёт научно-педагогическую и исследовательскую деятельность, применяет современные педагогические технологии и электронное обучение, организует самостоятельную работу и оценивает качество подготовки.
Проектирует курсы
Разрабатывает образовательные программы и учебные курсы вуза.
Преподаёт в вузе
Ведёт занятия по программам высшего образования и ДПО.
Ведёт науку
Организует научно-педагогическую и исследовательскую работу.
Применяет технологии
Использует современные педагогические технологии и электронное обучение.
Оценивает качество
Проводит педагогический контроль и оценивание качества образования.
Развивает деятельность
Организует и развивает деятельность преподавателя вуза.
Кому подойдёт обучение
- Тем, кто хочет преподавать в вузе и организациях ДПО
- Специалистам с высшим образованием без педагогической подготовки
- Аспирантам, научным сотрудникам и практикам
- Преподавателям, подтверждающим и повышающим квалификацию
- Тем, кто разрабатывает образовательные программы высшей школы
- Экспертам и специалистам, переходящим в высшее образование
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Чему вы научитесь
- Проектировать образовательные программы и учебные курсы вуза
- Применять методологию научно-педагогического исследования
- Проектировать учебное занятие и дидактические материалы
- Применять современные педагогические технологии и электронное обучение
- Организовывать самостоятельную и научно-исследовательскую работу
- Использовать информационно-образовательную среду и ДОТ
- Проводить педагогический контроль и оценивание
- Обеспечивать качество высшего образования
Как устроено обучение
Теория и практические задания, промежуточный контроль и итоговая аттестация в форме тестирования. Обучение полностью дистанционное — из любой точки, где есть интернет.
- Теория + практико-ориентированные задания
- Электронная информационно-образовательная среда 24/7
- Диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО
- Квалификация «Педагог высшего образования»
Содержание программы — 620 ак. часов
Нажмите на модуль, чтобы раскрыть темы и распределение часов.
1Теоретико-методологические основания педагогики высшей школы48 ч⌄
- 1.1 Высшая школа как социальный институт: функции, развитие и место в системе непрерывного образования8 ч
- 1.2 Педагогика высшей школы в системе наук: объект, предмет, категории и междисциплинарные связи10 ч
- 1.3 Становление педагогических идей и современные образовательные парадигмы10 ч
- 1.4 Целостный педагогический процесс в высшей школе: закономерности, противоречия и принципы8 ч
- 1.5 Компетентностный подход и обучение взрослых в подготовке кадров высшей квалификации10 ч
- 1.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
2Методология и методы научно-педагогического исследования52 ч⌄
- 2.1 Методология педагогики: уровни, подходы и принципы научного исследования10 ч
- 2.2 Проблема, объект, предмет, цель, задачи и гипотеза педагогического исследования10 ч
- 2.3 Теоретические и эмпирические методы исследования образовательного процесса12 ч
- 2.4 Педагогический эксперимент: виды, этапы, организация и интерпретация результатов10 ч
- 2.5 Доказательность, исследовательская этика и представление результатов научно-педагогической работы8 ч
- 2.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
3Психолого-педагогические основы развития и социализации обучающихся46 ч⌄
- 3.1 Возрастные и индивидуально-психологические особенности обучающихся высшей школы10 ч
- 3.2 Учебная мотивация, адаптация и факторы успешности обучения студентов и аспирантов12 ч
- 3.3 Студенческая группа, педагогическое общение, обратная связь и разрешение конфликтов10 ч
- 3.4 Воспитание и социализация в образовательной среде высшей школы12 ч
- 3.5 Практическое задание по материалам модуля2 ч
4Профессиональная деятельность и педагогическая культура преподавателя высшей школы54 ч⌄
- 4.1 Структура, содержание и функции научно-педагогической деятельности преподавателя12 ч
- 4.2 Профессиональная компетентность, педагогическое мастерство и индивидуальный стиль деятельности10 ч
- 4.3 Культура педагогического общения: речь, взаимодействие и обратная связь10 ч
- 4.4 Профессиональная этика, авторитет, репутация и имидж преподавателя8 ч
- 4.5 Самоорганизация, рефлексия, профессиональное развитие и профилактика выгорания12 ч
- 4.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
5Проектирование образовательных программ и научно-педагогического обеспечения60 ч⌄
- 5.1 Модель выпускника, компетенции и результаты освоения программ подготовки кадров высшей квалификации10 ч
- 5.2 Структура и логика проектирования образовательной программы высшего образования12 ч
- 5.3 Учебный план, календарный график и распределение трудоемкости8 ч
- 5.4 Рабочая программа дисциплины: цели, содержание, результаты и организационные условия10 ч
- 5.5 Учебно-методический комплекс и система дидактических материалов дисциплины10 ч
- 5.6 Программы практик и фонды оценочных средств в составе научно-педагогического обеспечения8 ч
- 5.7 Практическое задание по материалам модуля2 ч
6Дидактическое проектирование учебного курса и занятия56 ч⌄
- 6.1 Цели обучения и логика усвоения: от результатов к содержанию и деятельности обучающихся10 ч
- 6.2 Педагогическое проектирование курса, модуля и сценария учебного занятия12 ч
- 6.3 Отбор и структурирование научной и учебной информации10 ч
- 6.4 Средства обучения, наглядность и учебно-вспомогательный инструментарий12 ч
- 6.5 Образовательная среда и согласование целей, содержания, методов и оценивания10 ч
- 6.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
7Методы и организационные формы обучения в высшей школе66 ч⌄
- 7.1 Методы обучения: основания классификации и критерии педагогического выбора10 ч
- 7.2 Вузовская лекция: виды, структура, подготовка и проведение10 ч
- 7.3 Семинар как форма коллективной познавательной и исследовательской деятельности10 ч
- 7.4 Практические и лабораторные занятия в профессиональной подготовке8 ч
- 7.5 Консультация, коллоквиум и сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов8 ч
- 7.6 Активные методы и проблемные ситуации в обучении взрослых10 ч
- 7.7 Организация групповой, индивидуальной и практико-ориентированной деятельности обучающихся8 ч
- 7.8 Практическое задание по материалам модуля2 ч
8Современные педагогические технологии и инновационная деятельность60 ч⌄
- 8.1 Педагогическая технология: признаки, структура, классификации и критерии эффективности10 ч
- 8.2 Проблемное и развивающее обучение: проектирование познавательного противоречия10 ч
- 8.3 Контекстное и проектное обучение в профессиональной подготовке10 ч
- 8.4 Игровые технологии, деловая игра и анализ профессиональных ситуаций10 ч
- 8.5 Модульное, программированное и алгоритмизированное обучение8 ч
- 8.6 Инновационная деятельность преподавателя: условия, реализация и оценка педагогических новшеств10 ч
- 8.7 Практическое задание по материалам модуля2 ч
9Информационно-образовательная среда и дистанционное обучение48 ч⌄
- 9.1 Информационно-образовательная среда и основания электронной педагогики12 ч
- 9.2 Информационно-коммуникационные технологии, мультимедиа и медиатека в вузе10 ч
- 9.3 Дистанционное обучение: система, взаимодействие и организация учебной деятельности12 ч
- 9.4 Проектирование электронного курса и оценка качества обучения в цифровой среде12 ч
- 9.5 Тестирование по материалам модуля2 ч
10Самостоятельная и научно-исследовательская работа обучающихся50 ч⌄
- 10.1 Самостоятельная работа как компонент образовательного процесса высшей школы10 ч
- 10.2 Учебные задачи, методическое обеспечение и контроль самостоятельной работы10 ч
- 10.3 Организация научно-исследовательской работы студентов и аспирантов12 ч
- 10.4 Работа с научной литературой и подготовка академического текста8 ч
- 10.5 Курсовое и проектное обучение, практика и интеграция исследования с преподаванием8 ч
- 10.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
11Педагогический контроль, оценивание и качество высшего образования44 ч⌄
- 11.1 Функции, виды, методы и формы педагогического контроля10 ч
- 11.2 Критерии, шкалы, рейтинговое оценивание и обратная связь по результатам обучения12 ч
- 11.3 Педагогические измерения и проектирование дидактических тестов10 ч
- 11.4 Качество образования, учебного курса и профессиональной деятельности преподавателя10 ч
- 11.5 Тестирование по материалам модуля2 ч
12Организация, управление и развитие деятельности преподавателя и кафедры34 ч⌄
- 12.1 Кафедра как профессиональная среда: управление, коллегиальное взаимодействие и наставничество10 ч
- 12.2 Организационно-правовые основы труда преподавателя и индивидуальное планирование работы10 ч
- 12.3 Управление качеством, инновациями и непрерывным профессиональным развитием преподавателя12 ч
- 12.4 Практическое задание по материалам модуля2 ч
Диплом о профессиональной переподготовке
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом установленного образца с присвоением квалификации «Педагог высшего образования».
- Диплом установленного образца о проф. переподготовке
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Право вести профессиональную деятельность педагога высшего образования
Образец диплома о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог высшего образования»
Наши преимущества
Доступ 24/7
Учитесь в удобном темпе из любой точки — материалы всегда под рукой.
ФИС ФРДО
Диплом вносится в федеральный реестр документов об образовании.
Практика
Практико-ориентированные задания и современные технологии преподавания в высшей школе.
Поддержка
Сопровождение на всех этапах обучения и помощь куратора.
Выберите формат участия
Рассрочка на 12 месяцев без переплат. Выберите подходящий тариф и оставьте заявку.
Эксперт
- Сертификат «Педагог высшего образования» в электронном виде
- Видеоуроки и методические материалы
- Доступ к материалам 6 месяцев после окончания
- Внесение сведений в ФИС ФРДО
- Частями на 12 месяцев без переплат
Профессионал
- Диплом о профессиональной переподготовке (620 ч)
- Квалификация «Педагог высшего образования»
- Видеоуроки и методические материалы
- Индивидуальное сопровождение куратора
- Чат с преподавателем
- Доступ к материалам 24 месяца
- Частями на 12 месяцев без переплат
Практик
- 2 диплома — на русском и английском языках
- Программа 4 месяца (620 ак. часов)
- Диплом педагогического ВУЗа
- Доступ к материалам 36 месяцев
- Все преимущества тарифа «Профессионал»
- Частями на 12 месяцев без переплат
Часто задаваемые вопросы
Какое образование нужно для поступления?+
Какая квалификация присваивается по итогам?+
В какой форме проходит обучение?+
Как проходит итоговая аттестация?+
Сколько длится обучение?+
Что о нас говорят
Реальные отзывы наших выпускников.
Какие курсы могут быть вам интересны
Менеджмент в образовании
Педагог дополнительного образования
Педагогика воспитания и социализации
Педагог-психолог
Педагог-организатор
Педагог-психолог. Семейная психология
Старший вожатый в детском лагере
Учитель информатики и ИКТ
Учитель математики
Готовы начать?
Оставьте заявку — и мы поможем освоить востребованную квалификацию педагога высшего образования и преподавать в вузе.
Записаться на курс