и фармацевтического образования
Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НОО
Программа профессиональной переподготовки на педагога по подготовке детей к школьному обучению. Освойте требования ФГОС ДО и НОО, преемственность дошкольного и начального образования, проектирование образовательных программ, вариативные формы предшкольной подготовки и современные образовательные технологии.
Учитесь сейчас — оплачивайте позже, частями
Оформление рассрочки за пару минут, без первого взноса
✓ Без переплаты на 12 месяцев
Всё о курсе в одном месте
Программа профессиональной переподготовки «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НОО» разработана в соответствии с ФГОС дошкольного и начального общего образования и профессиональным стандартом «Педагог» (приказ Минтруда России № 544н от 18.10.2013).
Основная цель — сформировать компетенции педагога по подготовке детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НОО.
В ходе обучения вы освоите ключевые направления:
- Теоретические основы дошкольного образования и преемственность ФГОС ДО и НОО
- Проектирование образовательных программ и развивающей предметно-пространственной среды
- Комплексная подготовка к школе и современные образовательные технологии
По итогам присваивается квалификация «Педагог по подготовке детей к школьному обучению» и выдаётся диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО. Объём — 340 ак. часов, форма — очно-заочная с применением дистанционных технологий, итоговая аттестация — тестирование.
Программа включает 9 модулей и 50 тем, общий объём — 340 академических часов.
Для граждан РФ понадобятся:
- Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность и гражданство
- СНИЛС — страховой номер индивидуального лицевого счёта
- Документ об образовании: диплом о среднем профессиональном или высшем образовании (или справка, если ещё учитесь)
- Документ о смене ФИО — если данные в дипломе отличаются от паспорта
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Для иностранных граждан перечень документов уточняется индивидуально у куратора.
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации «Педагог по подготовке детей к школьному обучению».
- Диплом установленного образца
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Даёт право вести профессиональную деятельность педагога по подготовке детей к школьному обучению
Кто такой педагог по подготовке детей к школе
Педагог по подготовке детей к школе организует предшкольную подготовку в условиях вариативного дошкольного образования: обеспечивает преемственность ФГОС ДО и НОО, проектирует образовательные программы, формирует готовность ребёнка к школе, создаёт развивающую предметно-пространственную среду и применяет современные образовательные технологии.
Готовит к школе
Формирует познавательную, речевую, социальную и мотивационную готовность к обучению.
Обеспечивает преемственность
Связывает ФГОС ДО и НОО в единый образовательный маршрут.
Проектирует программы
Разрабатывает образовательные и адаптированные программы дошкольного образования.
Создаёт среду
Проектирует развивающую предметно-пространственную среду по ФГОС ДО.
Ведёт вариативные формы
Организует разные формы дошкольной и предшкольной подготовки.
Применяет технологии
Использует современные образовательные и цифровые технологии.
Кому подойдёт обучение
- Тем, кто хочет работать педагогом предшкольной подготовки
- Воспитателям и педагогам дошкольного образования
- Специалистам с педагогическим или психолого-педагогическим образованием
- Педагогам групп подготовки к школе и центров развития
- Учителям начальных классов, работающим с будущими первоклассниками
- Специалистам, обеспечивающим преемственность детского сада и школы
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Чему вы научитесь
- Организовывать подготовку детей к школьному обучению
- Обеспечивать преемственность ФГОС ДО и НОО
- Проектировать образовательные программы дошкольного образования
- Разрабатывать адаптированные программы для детей с ОВЗ
- Формировать готовность ребёнка к школе
- Создавать развивающую предметно-пространственную среду
- Применять современные образовательные и цифровые технологии
- Использовать вариативные формы предшкольной подготовки
Как устроено обучение
Теория и практические задания, промежуточный контроль и итоговая аттестация в форме тестирования. Обучение полностью дистанционное — из любой точки, где есть интернет.
- Теория + практико-ориентированные задания
- Электронная информационно-образовательная среда 24/7
- Диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО
- Квалификация «Педагог по подготовке детей к школьному обучению»
Содержание программы — 340 ак. часов
Нажмите на модуль, чтобы раскрыть темы и распределение часов.
1Теоретико-методологические и ценностные основы дошкольной педагогики36 ч⌄
- 1.1 Дошкольная педагогика как наука: предмет, категории, задачи, функции и методы8 ч
- 1.2 Самоценность дошкольного детства, гуманизм, природосообразность и культуросообразность воспитания10 ч
- 1.3 Самодеятельность, сотрудничество, свободное и развивающее воспитание личности ребенка10 ч
- 1.4 Методологические подходы и методы педагогического исследования дошкольного детства6 ч
- 1.5 Тестирование по материалам модуля2 ч
2ФГОС ДО и преемственность дошкольного и начального общего образования34 ч⌄
- 2.1 ФГОС ДО: назначение, принципы, требования к условиям и целевые ориентиры дошкольного образования10 ч
- 2.2 Детоцентризм, индивидуализация, культурные практики и поддержка разнообразия детства8 ч
- 2.3 Преемственность дошкольного и начального общего образования: равные стартовые возможности и предпосылки учебной деятельности8 ч
- 2.4 Целостная готовность к школьному обучению и недопустимость искусственного ускорения развития ребенка6 ч
- 2.5 Тестирование по материалам модуля2 ч
3Вариативные организационные формы дошкольного и предшкольного образования34 ч⌄
- 3.1 Вариативность и стандартизация в современной системе дошкольного образования6 ч
- 3.2 Семейный детский сад, консультативный пункт и формы сопровождения детей, не посещающих ДОО8 ч
- 3.3 Лекотека, центр игровой поддержки, интеграционные, патронажные и мобильные формы8 ч
- 3.4 Группы кратковременного пребывания и предшкольной подготовки: задачи, режимы и организационные модели10 ч
- 3.5 Практическое задание по материалам модуля2 ч
4Проектирование образовательного процесса и планирование деятельности ДОО36 ч⌄
- 4.1 Педагогическое проектирование: объекты, виды, этапы, моделирование и результаты8 ч
- 4.2 Модели образовательного процесса и интеграция образовательных областей и видов детской деятельности10 ч
- 4.3 Принципы и формы планирования: годовое, перспективное, календарное и модульное планирование8 ч
- 4.4 Партнерская позиция педагога, культурные практики и проектирование поддержки детской инициативы8 ч
- 4.5 Практическое задание по материалам модуля2 ч
5Проектирование образовательной программы дошкольного образования46 ч⌄
- 5.1 Образовательная программа как нормативный документ и модель образовательного процесса ДОО8 ч
- 5.2 Целевой раздел программы: цели, задачи, принципы, характеристики детей и планируемые результаты10 ч
- 5.3 Содержательный раздел: образовательные области, виды деятельности, культурные практики и способы интеграции12 ч
- 5.4 Индивидуализация, поддержка инициативы и взаимодействие педагогического коллектива с семьей8 ч
- 5.5 Организационный и дополнительный разделы: режим, условия реализации, традиции и краткая презентация программы6 ч
- 5.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
6Проектирование адаптированной образовательной программы и специальных условий32 ч⌄
- 6.1 Назначение, структура, принципы и подходы к проектированию адаптированной образовательной программы8 ч
- 6.2 Диагностическое, коррекционно-развивающее, консультативное и информационное направления работы8 ч
- 6.3 Индивидуальный образовательный маршрут и взаимодействие специалистов с ребенком и семьей8 ч
- 6.4 Специальные психолого-педагогические, кадровые, пространственные и материальные условия6 ч
- 6.5 Практическое задание по материалам модуля2 ч
7Комплексная подготовка детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению44 ч⌄
- 7.1 Возрастные и индивидуальные особенности организации образовательного процесса с детьми 5–7 лет8 ч
- 7.2 Психологическая, физическая и интеллектуальная готовность к школе: компоненты и ориентиры8 ч
- 7.3 Физическая готовность, работоспособность, двигательное развитие и эмоциональное благополучие ребенка6 ч
- 7.4 Социально-личностная готовность: общение, сотрудничество, самооценка и отношение к школе6 ч
- 7.5 Познавательные и речевые предпосылки школьного обучения: мышление, ориентировка, связная речь и фонематический слух8 ч
- 7.6 Инициатива, самостоятельность, произвольность, саморегуляция и семейная поддержка перехода к школе6 ч
- 7.7 Практическое задание по материалам модуля2 ч
8Проектирование развивающей предметно-пространственной среды38 ч⌄
- 8.1 Назначение, функции, принципы и требования к развивающей предметно-пространственной среде ДОО8 ч
- 8.2 Насыщенность, трансформируемость, полифункциональность, вариативность, доступность и безопасность пространства8 ч
- 8.3 Экспертиза развивающего потенциала и безопасности игрушек, оборудования и игровых материалов6 ч
- 8.4 Функциональные модули РППС для образовательных областей и видов детской деятельности8 ч
- 8.5 Алгоритм проектирования РППС в ДОО и семье с учетом возраста и особых образовательных потребностей6 ч
- 8.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
9Современные образовательные технологии и информационно-образовательные ресурсы38 ч⌄
- 9.1 Педагогическая технология в дошкольном образовании: понятие, критерии и требования к применению6 ч
- 9.2 Игровые технологии: развитие способов построения игры и организация социальных проб8 ч
- 9.3 Проектная и исследовательская деятельность детей дошкольного возраста8 ч
- 9.4 Здоровьесберегающие технологии и организация здоровьесберегающей среды6 ч
- 9.5 Информационно-образовательные ресурсы: контент, игровые сеансы, оборудование и безопасность применения8 ч
- 9.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
Диплом о профессиональной переподготовке
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом установленного образца с присвоением квалификации «Педагог по подготовке детей к школьному обучению».
- Диплом установленного образца о проф. переподготовке
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Право вести профессиональную деятельность педагога по подготовке детей к школе
Образец диплома о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог по подготовке детей к школьному обучению»
Наши преимущества
Доступ 24/7
Учитесь в удобном темпе из любой точки — материалы всегда под рукой.
ФИС ФРДО
Диплом вносится в федеральный реестр документов об образовании.
Практика
Практико-ориентированные задания и современные методики подготовки детей к школе.
Поддержка
Сопровождение на всех этапах обучения и помощь куратора.
Выберите формат участия
Рассрочка на 12 месяцев без переплат. Выберите подходящий тариф и оставьте заявку.
Эксперт
- Сертификат «Педагог по подготовке детей к школе» в электронном виде
- Видеоуроки и методические материалы
- Доступ к материалам 6 месяцев после окончания
- Внесение сведений в ФИС ФРДО
- Частями на 12 месяцев без переплат
Профессионал
- Диплом о профессиональной переподготовке (620 ч)
- Квалификация «Педагог по подготовке детей к школьному обучению»
- Видеоуроки и методические материалы
- Индивидуальное сопровождение куратора
- Чат с преподавателем
- Доступ к материалам 24 месяца
- Частями на 12 месяцев без переплат
Практик
- 2 диплома — на русском и английском языках
- Программа 4 месяца (620 ак. часов)
- Диплом педагогического ВУЗа
- Доступ к материалам 36 месяцев
- Все преимущества тарифа «Профессионал»
- Частями на 12 месяцев без переплат
Часто задаваемые вопросы
Какое образование нужно для поступления?+
Какая квалификация присваивается по итогам?+
В какой форме проходит обучение?+
Как проходит итоговая аттестация?+
Сколько длится обучение?+
Что о нас говорят
Реальные отзывы наших выпускников.
Какие курсы могут быть вам интересны
Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями зрения
Логопедия
Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями слуха
Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Дефектология. Работа с детьми раннего и дошкольного возраста с нарушениями развития или риском их возникновения
Дефектология. Работа с обучающимися с расстройствами аутистического спектра
Дефектология. Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжёлыми и множественными нарушениями развития
Дефектология
Готовы начать?
Оставьте заявку — и мы поможем освоить востребованную квалификацию педагога по подготовке детей к школе и работать в дошкольном образовании.
Записаться на курс