Укажите номер телефона и мы сами вам перезвоним
Нажимая на кнопку, я принимаю согласие на обработку персональных данных. Политика конфиденциальности
Звонок по России бесплатный
Осуществляем образовательную деятельность на основе лицензии № Л035-01298-77/00180676
Международный центр медицинского
и фармацевтического образования
и фармацевтического образования
● Профессиональная переподготовка · Диплом с внесением в ФИС ФРДО
Педагог-психолог. Преподаватель психологических дисциплин
✓ Соответствует профстандарту 514н✓ Выдаём диплом педагогического ВУЗа
Программа профессиональной переподготовки на педагога-психолога и преподавателя психологических дисциплин. Освойте педагогическую психологию, психодиагностику, методику преподавания психологии и сопровождение участников образовательного процесса.
1280академических часов
9 мес.срок обучения
16модулей программы
Дипломпедагогического ВУЗа
Выдаём диплом педагогического ВУЗаКвалификация педагога-психологаОнлайн-доступ к материалам 24/7Рассрочка 0% · внесение в ФИС ФРДО
Учитесь сейчас — оплачивайте позже, частями
Оформление рассрочки за пару минут, без первого взноса
От 750 ₽/мес
✓ Без переплаты на 12 месяцев
0%Первый взнос
0%Переплата
12месяцев
Подробнее о программеСкачать учебный план (PDF)
Всё о курсе в одном месте
Программа профессиональной переподготовки «Педагог-психолог. Преподаватель психологических дисциплин» разработана в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» (приказ Минтруда России № 514н от 24.07.2015) и требованиями к дополнительным профессиональным программам.
Основная цель — сформировать компетенции педагога-психолога и преподавателя психологических дисциплин для психолого-педагогического сопровождения и преподавания психологии.
В ходе обучения вы освоите ключевые направления:
- Педагогическая психология, диагностика и психолого-педагогическое сопровождение
- Методика преподавания психологических дисциплин
- Проектирование курсов, контроль и оценивание результатов обучения
По итогам присваивается квалификация «Педагог-психолог. Преподаватель психологических дисциплин» и выдаётся диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО. Объём — 1280 ак. часов, форма — очно-заочная с применением дистанционных технологий, итоговая аттестация — тестирование.
Программа включает 16 модулей и 96 тем, общий объём — 1280 академических часов.
1. Научные основы педагогической психологии70 ч
2. Личность и психологическое развитие в образовательной среде76 ч
3. Методология и методы психолого-педагогической диагностики80 ч
4. Психология обучения, научения и развития88 ч
5. Учебная деятельность, мотивация и самостоятельная работа76 ч
6. Психология воспитания и педагогического воздействия74 ч
7. Профессиональная деятельность и мастерство педагога-психолога86 ч
8. Педагогическое общение, сотрудничество и разрешение конфликтов82 ч
9. Психология и педагогика высшей школы74 ч
10. Теоретические основы методики преподавания психологии82 ч
11. Проектирование программы и содержания психологической дисциплины80 ч
12. Лекция в системе преподавания психологических дисциплин84 ч
13. Семинарские, практические, лабораторные и тренинговые занятия80 ч
14. Активные, проблемные, программированные и интерактивные методы88 ч
15. Средства и технологии обучения психологическим дисциплинам78 ч
16. Контроль, оценивание и коррекция результатов обучения80 ч
Итоговая аттестация (тестирование)2 ч
Для граждан РФ понадобятся:
- Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность и гражданство
- СНИЛС — страховой номер индивидуального лицевого счёта
- Документ об образовании: диплом о среднем профессиональном или высшем образовании (или справка, если ещё учитесь)
- Документ о смене ФИО — если данные в дипломе отличаются от паспорта
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Для иностранных граждан перечень документов уточняется индивидуально у куратора.
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации «Педагог-психолог. Преподаватель психологических дисциплин».
- Диплом установленного образца
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Даёт право вести деятельность педагога-психолога и преподавателя психологических дисциплин
О профессии
Кто такой педагог-психолог
Педагог-психолог сопровождает обучение и развитие участников образовательного процесса, проводит психодиагностику и коррекцию, консультирует, а как преподаватель психологических дисциплин — проектирует и ведёт курсы психологии в школе, колледже и вузе.
◑
Сопровождает развитие
Ведёт психолого-педагогическое сопровождение обучающихся на всех ступенях образования.
⌖
Проводит диагностику
Применяет методы психолого-педагогической диагностики и интерпретирует результаты.
✦
Консультирует
Ведёт консультирование, коррекцию и профилактику в образовательной среде.
⛭
Преподаёт психологию
Проектирует и ведёт лекции, семинары и практикумы по психологическим дисциплинам.
◈
Проектирует курсы
Разрабатывает программы и содержание психологических дисциплин.
↗
Оценивает результаты
Применяет контроль, оценивание и коррекцию результатов обучения.
Для кого программа
Кому подойдёт обучение
- Тем, кто хочет работать педагогом-психологом
- Тем, кто планирует преподавать психологические дисциплины
- Педагогам и специалистам, расширяющим квалификацию в области психологии
- Психологам, приходящим в сферу образования
- Преподавателям колледжей и вузов
- Специалистам психолого-педагогического сопровождения
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Результаты обучения
Чему вы научитесь
- Применять теории и методы педагогической психологии
- Проводить психолого-педагогическую диагностику и интерпретировать данные
- Сопровождать обучение, воспитание и развитие обучающихся
- Проектировать программы и содержание психологических дисциплин
- Читать лекции, вести семинары, практикумы и тренинги по психологии
- Применять активные, проблемные и интерактивные методы обучения
- Использовать современные технологии и средства обучения психологии
- Организовывать контроль, оценивание и коррекцию результатов
Программа курса
Как устроено обучение
Теория и практические задания, промежуточный контроль и итоговая аттестация в форме тестирования. Обучение полностью дистанционное — из любой точки, где есть интернет.
1280 чобъём программы
9 месяцевсрок обучения
16модулей · 96 тем
Очно-заочнос ДОТ
- Теория + практико-ориентированные задания
- Электронная информационно-образовательная среда 24/7
- Диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО
- Квалификация педагога-психолога
Учебно-тематический план
Содержание программы — 1280 ак. часов
Нажмите на модуль, чтобы раскрыть темы и распределение часов.
1Научные основы педагогической психологии70 ч⌄
- 1.1 Педагогическая психология в системе наук о человеке и образовании14 ч
- 1.2 Предмет, задачи, функции и структура педагогической психологии14 ч
- 1.3 История становления психологии и педагогики как научных отраслей14 ч
- 1.4 Основные психологические направления и их значение для образования13 ч
- 1.5 Образование в общекультурном контексте: цели, ценности и функции13 ч
- 1.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
2Личность и психологическое развитие в образовательной среде76 ч⌄
- 2.1 Соотношение понятий «индивид», «личность» и «индивидуальность»15 ч
- 2.2 Структура личности и самосознание как основа саморегуляции15 ч
- 2.3 Условия, движущие силы и закономерности развития личности15 ч
- 2.4 Возрастные и индивидуальные различия участников образования15 ч
- 2.5 Психологический портрет обучающегося, целеполагание и саморазвитие14 ч
- 2.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
3Методология и методы психолого-педагогической диагностики80 ч⌄
- 3.1 Методологические принципы психолого-педагогического исследования16 ч
- 3.2 Наблюдение, беседа, анкетирование и анализ продуктов деятельности16 ч
- 3.3 Эксперимент, тестирование, шкалирование и интерпретация результатов16 ч
- 3.4 Комплексное изучение личности и образовательной ситуации15 ч
- 3.5 Диагностические данные в целеполагании, сопровождении и самодиагностике15 ч
- 3.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
4Психология обучения, научения и развития88 ч⌄
- 4.1 Обучение, учение, научение и усвоение: содержание и различия понятий18 ч
- 4.2 Психологические концепции научения и механизмы приобретения опыта17 ч
- 4.3 Соотношение обучения, воспитания и психического развития17 ч
- 4.4 Структура процесса обучения, его закономерности и принципы17 ч
- 4.5 Развивающее обучение и формирование профессионального мышления17 ч
- 4.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
5Учебная деятельность, мотивация и самостоятельная работа76 ч⌄
- 5.1 Учебная деятельность: структура, содержание и отличительные признаки15 ч
- 5.2 Учебные мотивы, мотивация достижения и познавательная активность15 ч
- 5.3 Учебная задача, действия, контроль и оценка в процессе усвоения15 ч
- 5.4 Формирование учебной деятельности и позиции субъекта обучения15 ч
- 5.5 Самостоятельная работа: формы, руководство, самоконтроль и условия эффективности14 ч
- 5.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
6Психология воспитания и педагогического воздействия74 ч⌄
- 6.1 Психологическая сущность воспитания и механизмы личностных изменений15 ч
- 6.2 Теоретические подходы к организации воспитательного процесса15 ч
- 6.3 Обучающийся как субъект воспитания и носитель индивидуального опыта14 ч
- 6.4 Методы воспитания, педагогического влияния и стимулирования поведения14 ч
- 6.5 Психологические условия принятия требований, оценки и обратной связи14 ч
- 6.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
7Профессиональная деятельность и мастерство педагога-психолога86 ч⌄
- 7.1 Структура, функции и уровни педагогической деятельности17 ч
- 7.2 Профессиональная направленность и мотивы деятельности педагога17 ч
- 7.3 Педагогические способности, стили и типы преподавателей17 ч
- 7.4 Педагогическое мастерство, рефлексия и профессиональное развитие17 ч
- 7.5 Профессиональная Я-концепция и психологическая самодиагностика педагога16 ч
- 7.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
8Педагогическое общение, сотрудничество и разрешение конфликтов82 ч⌄
- 8.1 Структура, функции, средства и стили педагогического общения16 ч
- 8.2 Учебно-педагогическое сотрудничество и субъект-субъектное взаимодействие16 ч
- 8.3 Барьеры общения и затруднения педагогического взаимодействия16 ч
- 8.4 Педагогические конфликты: причины, динамика и способы разрешения16 ч
- 8.5 Психология педагогического коллектива и групповое взаимодействие16 ч
- 8.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
9Психология и педагогика высшей школы74 ч⌄
- 9.1 Высшая школа как образовательная среда и объект психолого-педагогического анализа15 ч
- 9.2 Психологический портрет студента и профессионализация личности15 ч
- 9.3 Особенности взаимоотношений преподавателя и студента14 ч
- 9.4 Общение на контролирующих этапах обучения: экзамен и зачет14 ч
- 9.5 Организация учебного пространства и управление аудиторией14 ч
- 9.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
10Теоретические основы методики преподавания психологии82 ч⌄
- 10.1 Предмет, цели, задачи и место методики преподавания психологии16 ч
- 10.2 Особенности психологических знаний и механизмы их усвоения16 ч
- 10.3 Психология как научная и учебная дисциплина16 ч
- 10.4 Цели, принципы и содержание обучения психологическим дисциплинам16 ч
- 10.5 Психологическое просвещение и преподавание психологии разным аудиториям16 ч
- 10.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
11Проектирование программы и содержания психологической дисциплины80 ч⌄
- 11.1 Концептуальное проектирование курса психологии и результаты обучения16 ч
- 11.2 Разработка учебной и рабочей программы психологической дисциплины16 ч
- 11.3 Тематическое планирование и конструирование отдельного занятия16 ч
- 11.4 Отбор научного содержания и установление связи теории с практикой15 ч
- 11.5 Методическое обеспечение курса и организация самостоятельной работы15 ч
- 11.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
12Лекция в системе преподавания психологических дисциплин84 ч⌄
- 12.1 Познавательные функции, возможности и место лекции в обучении17 ч
- 12.2 Виды лекций: традиционная, проблемная, обзорная и популярная17 ч
- 12.3 Подготовка содержания и логическая структура лекционного материала16 ч
- 12.4 Методическое оснащение, наглядность и технические средства лекции16 ч
- 12.5 Техника чтения лекции, контакт с аудиторией, обратная связь и ошибки лектора16 ч
- 12.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
13Семинарские, практические, лабораторные и тренинговые занятия80 ч⌄
- 13.1 Семинар: цели, виды, подготовка и организация содержательной дискуссии16 ч
- 13.2 Практическое занятие и формирование способов профессионального действия16 ч
- 13.3 Лабораторное занятие, психологический опыт и учебная демонстрация16 ч
- 13.4 Учебная дискуссия, круглый стол и управление групповой работой15 ч
- 13.5 Психологический тренинг и консультация как формы учебной работы15 ч
- 13.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
14Активные, проблемные, программированные и интерактивные методы88 ч⌄
- 14.1 Деятельностный подход и психологические основания активного обучения18 ч
- 14.2 Проблемное обучение: ситуация, задача, гипотеза и поиск решения17 ч
- 14.3 Программированное обучение, пошаговое усвоение и оперативная обратная связь17 ч
- 14.4 Интерактивные методы: мозговая атака, деловая игра и групповой тренинг17 ч
- 14.5 Совместная учебная деятельность, творчество и профессиональное мышление17 ч
- 14.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
15Средства и технологии обучения психологическим дисциплинам78 ч⌄
- 15.1 Метод, средство и технология обучения: взаимосвязь и критерии выбора16 ч
- 15.2 Классификация педагогических технологий и условия их применения15 ч
- 15.3 Наглядные и технические средства в преподавании психологии15 ч
- 15.4 Компьютеризация обучения и цифровая организация обратной связи15 ч
- 15.5 Интеграция аудиторных и самостоятельных форм учебной деятельности15 ч
- 15.6 Практическое задание по материалам модуля2 ч
16Контроль, оценивание и коррекция результатов обучения80 ч⌄
- 16.1 Функции, принципы и психологические условия педагогического контроля16 ч
- 16.2 Текущий, тематический, промежуточный и итоговый контроль16 ч
- 16.3 Оценка, отметка, педагогическое измерение и критерии качества знаний16 ч
- 16.4 Тестовый контроль и методика составления тестовых заданий15 ч
- 16.5 Рейтинговый контроль, анализ результатов и коррекция учебной деятельности15 ч
- 16.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
Итоговая аттестация (тестирование) — 2 ч · ИТОГО1280 ак. часов
Документ по окончании
Диплом о профессиональной переподготовке
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом установленного образца с присвоением квалификации «Педагог-психолог. Преподаватель психологических дисциплин».
- Диплом установленного образца о проф. переподготовке
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Право вести профессиональную деятельность педагога-психолога
Образец диплома о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог-психолог. Преподаватель психологических дисциплин»
Почему выбирают нас
Наши преимущества
◷
Доступ 24/7
Учитесь в удобном темпе из любой точки — материалы всегда под рукой.
☑
ФИС ФРДО
Диплом вносится в федеральный реестр документов об образовании.
♁
Практика
Практико-ориентированные задания и современные методики педагогической психологии.
✉
Поддержка
Сопровождение на всех этапах обучения и помощь куратора.
Стоимость обучения
Выберите формат участия
Рассрочка на 12 месяцев без переплат. Выберите подходящий тариф и оставьте заявку.
Эксперт
9 000 ₽
или от 750 ₽/мес · 12 мес без переплат
35 000 ₽
- Сертификат «Педагог-психолог» в электронном виде
- Видеоуроки и методические материалы
- Доступ к материалам 6 месяцев после окончания
- Внесение сведений в ФИС ФРДО
- Частями на 12 месяцев без переплат
Популярный
Профессионал
30 000 ₽
или от 2 500 ₽/мес · 12 мес без переплат
45 000 ₽
- Диплом о профессиональной переподготовке (620 ч)
- Квалификация «Педагог-психолог. Преподаватель психологических дисциплин»
- Видеоуроки и методические материалы
- Индивидуальное сопровождение куратора
- Чат с преподавателем
- Доступ к материалам 24 месяца
- Частями на 12 месяцев без переплат
Практик
35 000 ₽
или от 2 916 ₽/мес · 12 мес без переплат
55 000 ₽
- 2 диплома — на русском и английском языках
- Программа 9 месяцев (1280 ак. часов)
- Диплом педагогического ВУЗа
- Доступ к материалам 36 месяцев
- Все преимущества тарифа «Профессионал»
- Частями на 12 месяцев без переплат
Вопросы
Часто задаваемые вопросы
Какое образование нужно для поступления?+
Высшее образование (в том числе получаемое в настоящее время). Программа рассчитана на специалистов сферы образования и психолого-педагогического сопровождения.
Какая квалификация присваивается по итогам?+
«Педагог-психолог. Преподаватель психологических дисциплин». Выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с внесением в ФИС ФРДО.
В какой форме проходит обучение?+
Очно-заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий. Обучение доступно из любой точки, где есть интернет, в удобном темпе.
Как проходит итоговая аттестация?+
В форме тестирования для проверки теоретических знаний. Критерии: 91–100% — «отлично», 81–90% — «хорошо», 71–80% — «удовлетворительно».
Сколько длится обучение?+
Срок обучения — 9 месяцев, объём программы — 1280 академических часов. Учиться можно в удобном темпе в дистанционном формате.
Отзывы
Что о нас говорят
Реальные отзывы наших выпускников.
Каталог курсов
Какие курсы могут быть вам интересны
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями зрения
Профпереподготовка
Подробнее →Логопедия
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями слуха
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология. Работа с детьми раннего и дошкольного возраста с нарушениями развития или риском их возникновения
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология. Работа с обучающимися с расстройствами аутистического спектра
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология. Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжёлыми и множественными нарушениями развития
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология
Готовы начать?
Оставьте заявку — и мы поможем освоить востребованную квалификацию педагога-психолога и преподавателя психологических дисциплин.
Записаться на курс