и фармацевтического образования
Учитель литературы. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС
Программа профессиональной переподготовки на учителя литературы. Освойте методику преподавания литературы, проектирование урока по ФГОС, анализ художественного произведения, развитие речи и читательской культуры, оценивание и подготовку к ГИА.
Учитесь сейчас — оплачивайте позже, частями
Оформление рассрочки за пару минут, без первого взноса
✓ Без переплаты на 12 месяцев
Всё о курсе в одном месте
Программа профессиональной переподготовки «Учитель литературы. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС» разработана в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования и профессиональным стандартом «Педагог» (приказ Минтруда России № 544н от 18.10.2013).
Основная цель — сформировать компетенции учителя литературы для проектирования и реализации образовательного процесса по литературе в соответствии с ФГОС.
В ходе обучения вы освоите ключевые направления:
- Методика преподавания литературы и проектирование современного урока
- Анализ произведения, родо-жанровая специфика и теория литературы
- Развитие речи, оценивание и подготовка к ГИА
По итогам присваивается квалификация «Учитель литературы» и выдаётся диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО. Объём — 620 ак. часов, форма — очно-заочная с применением дистанционных технологий, итоговая аттестация — тестирование.
Программа включает 14 модулей и 84 темы, общий объём — 620 академических часов.
Для граждан РФ понадобятся:
- Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность и гражданство
- СНИЛС — страховой номер индивидуального лицевого счёта
- Документ об образовании: диплом о среднем профессиональном или высшем образовании (или справка, если ещё учитесь)
- Документ о смене ФИО — если данные в дипломе отличаются от паспорта
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Для иностранных граждан перечень документов уточняется индивидуально у куратора.
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации «Учитель литературы».
- Диплом установленного образца
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Даёт право вести профессиональную деятельность учителя литературы
Кто такой учитель литературы
Учитель литературы проектирует и проводит уроки литературы по ФГОС, обучает анализу и интерпретации художественных произведений, развивает читательскую культуру и речь учащихся, оценивает результаты и готовит обучающихся к государственной итоговой аттестации.
Проектирует урок
Разрабатывает современный урок литературы по ФГОС с чёткими целями, результатами и этапами.
Преподаёт литературу
Ведёт историко-литературный курс и теорию литературы в 5–11 классах.
Анализирует текст
Обучает анализу и интерпретации эпических, лирических и драматических произведений.
Развивает читателя
Формирует читательскую культуру, восприятие и самостоятельность учащихся.
Развивает речь
Обучает устной и письменной речи, работе над школьным сочинением.
Готовит к ГИА
Системно готовит обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ и итоговому сочинению.
Кому подойдёт обучение
- Тем, кто хочет работать учителем литературы
- Педагогам, получающим квалификацию учителя литературы
- Специалистам с филологическим или гуманитарным образованием, приходящим в школу
- Репетиторам и педагогам образовательных центров
- Учителям, расширяющим профиль и подтверждающим квалификацию
- Тем, кто готовит обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ и итоговому сочинению
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Чему вы научитесь
- Проектировать современные уроки литературы по ФГОС
- Преподавать историко-литературный курс и теорию литературы
- Обучать анализу и интерпретации художественных произведений
- Изучать эпос, лирику, драму и фольклор с учётом их специфики
- Развивать читательскую культуру и самостоятельность учащихся
- Развивать устную и письменную речь, обучать сочинению
- Применять современные образовательные технологии на уроке
- Готовить обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ и итоговому сочинению
Как устроено обучение
Теория и практические задания, промежуточный контроль и итоговая аттестация в форме тестирования. Обучение полностью дистанционное — из любой точки, где есть интернет.
- Теория + практико-ориентированные задания
- Электронная информационно-образовательная среда 24/7
- Диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО
- Квалификация «Учитель литературы»
Содержание программы — 620 ак. часов
Нажмите на модуль, чтобы раскрыть темы и распределение часов.
1Профессиональная деятельность учителя литературы38 ч⌄
- 1.1 Литература как учебный предмет и область школьного образования8 ч
- 1.2 Методика обучения литературе как научная и практическая дисциплина7 ч
- 1.3 Профессиональные функции и компетенции учителя-словесника7 ч
- 1.4 Подготовка учителя к преподаванию литературы и педагогической практике7 ч
- 1.5 Планирование, анализ и профессиональная рефлексия деятельности учителя7 ч
- 1.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
2История и современные парадигмы литературного образования42 ч⌄
- 2.1 Становление методики преподавания литературы8 ч
- 2.2 Методические традиции и развитие школьного литературного образования8 ч
- 2.3 Традиционная модель изучения литературного произведения8 ч
- 2.4 Диалогическая модель литературного образования8 ч
- 2.5 Современные тенденции и проблемы преподавания литературы8 ч
- 2.6 Практическое задание: сопоставление моделей литературного образования2 ч
3Содержание, цели и результаты обучения литературе42 ч⌄
- 3.1 Состав и логика содержания школьного литературного образования8 ч
- 3.2 Требования ФГОС и примерная рабочая программа по литературе8 ч
- 3.3 Личностные, метапредметные и предметные результаты обучения8 ч
- 3.4 Принцип вариативности в содержании и организации литературного образования8 ч
- 3.5 Межпредметные связи в преподавании литературы8 ч
- 3.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
4Школьник как читатель и его литературное развитие44 ч⌄
- 4.1 Современный школьник как читатель8 ч
- 4.2 Литературное развитие как психолого-педагогическая проблема8 ч
- 4.3 Восприятие художественного произведения школьниками8 ч
- 4.4 Возрастные особенности читательской деятельности9 ч
- 4.5 Познавательный интерес и формирование самостоятельного чтения9 ч
- 4.6 Практическое задание: диагностика читательского восприятия2 ч
5Проектирование современного урока литературы44 ч⌄
- 5.1 Цель и учебная задача на уроке литературы8 ч
- 5.2 Тематическое и поурочное планирование литературного курса8 ч
- 5.3 Классификации уроков литературы8 ч
- 5.4 Структура урока и основные этапы его проектирования9 ч
- 5.5 Подготовка, проведение, анализ и самоанализ урока9 ч
- 5.6 Практическое задание: проектирование современного урока литературы2 ч
6Методы, приемы и формы обучения литературе46 ч⌄
- 6.1 Метод и прием в системе преподавания литературы9 ч
- 6.2 Объяснительно-иллюстративный и репродуктивный методы9 ч
- 6.3 Эвристический и исследовательский методы9 ч
- 6.4 Учебная беседа, дискуссия и диалог на уроке литературы9 ч
- 6.5 Фронтальная, групповая и индивидуальная работа учащихся8 ч
- 6.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
7Этапы изучения литературного произведения46 ч⌄
- 7.1 Первичное чтение и выявление читательского восприятия9 ч
- 7.2 Вступительные занятия и подготовка к изучению произведения9 ч
- 7.3 Чтение и комментирование художественного текста9 ч
- 7.4 Анализ и интерпретация литературного произведения9 ч
- 7.5 Заключительные занятия и обобщение результатов изучения8 ч
- 7.6 Практическое задание: проектирование системы изучения произведения2 ч
8Родо-жанровая специфика изучения литературы46 ч⌄
- 8.1 Род и жанр как основания методического решения9 ч
- 8.2 Изучение эпического произведения9 ч
- 8.3 Изучение лирического произведения9 ч
- 8.4 Изучение драматического произведения9 ч
- 8.5 Изучение фольклора и жанров устного народного творчества8 ч
- 8.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
9Историко-литературный курс и теория литературы46 ч⌄
- 9.1 Историко-литературный курс в старших классах9 ч
- 9.2 Монографические темы: структура и методика изучения9 ч
- 9.3 Обзорные темы и характеристика литературного процесса9 ч
- 9.4 Формирование теоретико-литературных понятий9 ч
- 9.5 Биографический, исторический и литературный комментарий8 ч
- 9.6 Практическое задание: разработка обзорной или монографической темы2 ч
10Развитие устной и письменной речи учащихся44 ч⌄
- 10.1 Речевая деятельность в системе литературного образования8 ч
- 10.2 Развитие устной монологической и диалогической речи8 ч
- 10.3 Работа со словом и обогащение словарного запаса8 ч
- 10.4 Развитие письменной монологической речи9 ч
- 10.5 Школьное сочинение и письменные работы разных жанров9 ч
- 10.6 Практическое задание: проектирование урока развития речи2 ч
11Образовательные технологии в преподавании литературы44 ч⌄
- 11.1 Технологический подход к современному уроку литературы8 ч
- 11.2 Технология учебного диалога8 ч
- 11.3 Учебно-исследовательская деятельность на уроках литературы8 ч
- 11.4 Интегрированные и игровые технологии9 ч
- 11.5 Сравнение и интерпретация как основа активного обучения9 ч
- 11.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
12Диагностика, контроль и оценивание результатов44 ч⌄
- 12.1 Цели и функции оценивания в литературном образовании8 ч
- 12.2 Диагностика читательских и речевых результатов8 ч
- 12.3 Текущий и тематический контроль по литературе8 ч
- 12.4 Критерии оценивания устных и письменных работ9 ч
- 12.5 Анализ результатов и педагогическая коррекция9 ч
- 12.6 Практическое задание: разработка оценочных материалов2 ч
13Внеклассное чтение и внеурочная деятельность44 ч⌄
- 13.1 Цели, принципы и формы внеурочной работы по литературе8 ч
- 13.2 Урок внеклассного чтения в системе литературного образования8 ч
- 13.3 Выбор произведений и организация самостоятельного чтения8 ч
- 13.4 Литературный кружок, вечер, конференция и читательская дискуссия9 ч
- 13.5 Современная литература для детей и подростков во внеклассном чтении9 ч
- 13.6 Практическое задание: проектирование внеурочного мероприятия2 ч
14Проектирование профессионального методического комплекса48 ч⌄
- 14.1 Учебный проект по литературе: выбор темы, цели и результата10 ч
- 14.2 Организация и сопровождение проектной деятельности учащихся9 ч
- 14.3 Разработка системы уроков по литературной теме9 ч
- 14.4 Формирование портфолио учебных и методических материалов9 ч
- 14.5 Апробация, анализ и совершенствование методического решения9 ч
- 14.6 Практическое задание: защита проекта методического комплекса2 ч
Диплом о профессиональной переподготовке
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом установленного образца с присвоением квалификации «Учитель литературы».
- Диплом установленного образца о проф. переподготовке
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Право вести профессиональную деятельность учителя литературы
Образец диплома о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Учитель литературы»
Наши преимущества
Доступ 24/7
Учитесь в удобном темпе из любой точки — материалы всегда под рукой.
ФИС ФРДО
Диплом вносится в федеральный реестр документов об образовании.
Практика
Практико-ориентированные задания и современные методики преподавания литературы.
Поддержка
Сопровождение на всех этапах обучения и помощь куратора.
Выберите формат участия
Рассрочка на 12 месяцев без переплат. Выберите подходящий тариф и оставьте заявку.
Эксперт
- Сертификат «Учитель литературы» в электронном виде
- Видеоуроки и методические материалы
- Доступ к материалам 6 месяцев после окончания
- Внесение сведений в ФИС ФРДО
- Частями на 12 месяцев без переплат
Профессионал
- Диплом о профессиональной переподготовке (620 ч)
- Квалификация «Учитель литературы»
- Видеоуроки и методические материалы
- Индивидуальное сопровождение куратора
- Чат с преподавателем
- Доступ к материалам 24 месяца
- Частями на 12 месяцев без переплат
Практик
- 2 диплома — на русском и английском языках
- Программа 4 месяца (620 ак. часов)
- Диплом педагогического ВУЗа
- Доступ к материалам 36 месяцев
- Все преимущества тарифа «Профессионал»
- Частями на 12 месяцев без переплат
Часто задаваемые вопросы
Какое образование нужно для поступления?+
Какая квалификация присваивается по итогам?+
В какой форме проходит обучение?+
Как проходит итоговая аттестация?+
Сколько длится обучение?+
Что о нас говорят
Реальные отзывы наших выпускников.
Какие курсы могут быть вам интересны
Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями зрения
Логопедия
Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями слуха
Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Дефектология. Работа с детьми раннего и дошкольного возраста с нарушениями развития или риском их возникновения
Дефектология. Работа с обучающимися с расстройствами аутистического спектра
Дефектология. Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжёлыми и множественными нарушениями развития
Дефектология
Готовы начать?
Оставьте заявку — и мы поможем освоить востребованную квалификацию учителя литературы и работать в школе.
Записаться на курс