Укажите номер телефона и мы сами вам перезвоним
Нажимая на кнопку, я принимаю согласие на обработку персональных данных. Политика конфиденциальности
Звонок по России бесплатный
Осуществляем образовательную деятельность на основе лицензии № Л035-01298-77/00180676
Международный центр медицинского
и фармацевтического образования
и фармацевтического образования
● Профессиональная переподготовка · Диплом с внесением в ФИС ФРДО
Учитель биологии. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС
✓ Программа соответствует ФГОС✓ Выдаём диплом педагогического ВУЗа
Программа профессиональной переподготовки на учителя биологии. Освойте методику преподавания биологии, проектирование урока по ФГОС, лабораторный практикум и эксперимент, цифровые технологии, оценивание и подготовку к ГИА.
620академических часов
4 мес.срок обучения
16модулей программы
Дипломпедагогического ВУЗа
Выдаём диплом педагогического ВУЗаКвалификация «Учитель биологии»Онлайн-доступ к материалам 24/7Рассрочка 0% · внесение в ФИС ФРДО
Учитесь сейчас — оплачивайте позже, частями
Оформление рассрочки за пару минут, без первого взноса
От 750 ₽/мес
✓ Без переплаты на 12 месяцев
0%Первый взнос
0%Переплата
12месяцев
Подробнее о программеСкачать учебный план (PDF)
Всё о курсе в одном месте
Программа профессиональной переподготовки «Учитель биологии. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС» разработана в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования и профессиональным стандартом «Педагог» (приказ Минтруда России № 544н от 18.10.2013).
Основная цель — сформировать компетенции учителя биологии для проектирования и реализации образовательного процесса по биологии в соответствии с ФГОС.
В ходе обучения вы освоите ключевые направления:
- Методика преподавания биологии и проектирование современного урока
- Лабораторный практикум, эксперимент и исследовательская деятельность
- Цифровые технологии, оценивание и подготовка к ГИА
По итогам присваивается квалификация «Учитель биологии» и выдаётся диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО. Объём — 620 ак. часов, форма — очно-заочная с применением дистанционных технологий, итоговая аттестация — тестирование.
Программа включает 16 модулей и 90 тем, общий объём — 620 академических часов.
1. Методика обучения биологии как педагогическая наука и область профессиональной деятельности36 ч
2. Цели, принципы и содержание школьного биологического образования36 ч
3. Требования ФГОС и проектирование образовательного процесса по биологии40 ч
4. Формирование и развитие биологических понятий и способов действия38 ч
5. Методы и средства обучения биологии40 ч
6. Формы организации обучения биологии40 ч
7. Современные педагогические технологии на уроках биологии40 ч
8. Диагностика образовательных дефицитов, дифференциация и подготовка к аттестации36 ч
9. Учебно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся42 ч
10. Биологический эксперимент, лабораторный практикум и безопасность40 ч
11. Цифровые, мультимедийные и дистанционные технологии в обучении биологии36 ч
12. Методика изучения бактерий, грибов и растений в основной школе40 ч
13. Методика изучения животных в основной школе38 ч
14. Методика изучения человека и его здоровья40 ч
15. Клеточная и молекулярная биология, генетика и селекция на углубленном уровне46 ч
16. Эволюция, экология, биоразнообразие и современные биотехнологии30 ч
Итоговая аттестация (тестирование)2 ч
Для граждан РФ понадобятся:
- Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность и гражданство
- СНИЛС — страховой номер индивидуального лицевого счёта
- Документ об образовании: диплом о среднем профессиональном или высшем образовании (или справка, если ещё учитесь)
- Документ о смене ФИО — если данные в дипломе отличаются от паспорта
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Для иностранных граждан перечень документов уточняется индивидуально у куратора.
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации «Учитель биологии».
- Диплом установленного образца
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Даёт право вести профессиональную деятельность учителя биологии
О профессии
Кто такой учитель биологии
Учитель биологии проектирует и проводит уроки биологии по ФГОС, формирует биологические понятия, организует лабораторный практикум и исследовательскую деятельность, применяет цифровые технологии, оценивает результаты и готовит обучающихся к государственной итоговой аттестации.
◑
Проектирует урок
Разрабатывает современный урок биологии по ФГОС с чёткими целями и результатами.
⌖
Преподаёт биологию
Ведёт ботанику, зоологию, анатомию человека и общую биологию.
✦
Ведёт эксперимент
Организует лабораторный практикум, биологический эксперимент и наблюдения.
⛭
Развивает исследование
Организует учебно-исследовательскую и проектную деятельность обучающихся.
◈
Применяет цифру
Использует цифровые, мультимедийные и дистанционные технологии обучения.
↗
Готовит к ГИА
Системно готовит обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по биологии.
Для кого программа
Кому подойдёт обучение
- Тем, кто хочет работать учителем биологии
- Педагогам, получающим квалификацию учителя биологии
- Специалистам с биологическим, медицинским или естественнонаучным образованием
- Репетиторам и педагогам образовательных центров
- Учителям, расширяющим профиль и подтверждающим квалификацию
- Тем, кто готовит обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по биологии
К освоению допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Результаты обучения
Чему вы научитесь
- Проектировать уроки биологии по ФГОС
- Формировать биологические понятия и способы деятельности
- Изучать растения, животных, человека и общую биологию
- Организовывать лабораторный практикум и биологический эксперимент
- Вести учебно-исследовательскую и проектную деятельность
- Применять цифровые, мультимедийные и дистанционные технологии
- Проводить диагностику, дифференциацию и оценивание результатов
- Готовить обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по биологии
Программа курса
Как устроено обучение
Теория и практические задания, промежуточный контроль и итоговая аттестация в форме тестирования. Обучение полностью дистанционное — из любой точки, где есть интернет.
620 чобъём программы
4 месяцасрок обучения
16модулей · 90 тем
Очно-заочнос ДОТ
- Теория + практико-ориентированные задания
- Электронная информационно-образовательная среда 24/7
- Диплом установленного образца с внесением в ФИС ФРДО
- Квалификация «Учитель биологии»
Учебно-тематический план
Содержание программы — 620 ак. часов
Нажмите на модуль, чтобы раскрыть темы и распределение часов.
1Методика обучения биологии как педагогическая наука и область профессиональной деятельности36 ч⌄
- 1.1 Предмет, задачи и методы методики обучения биологии8 ч
- 1.2 Становление отечественной методики преподавания естествознания и биологии8 ч
- 1.3 Связи методики с биологическими, педагогическими и психологическими науками8 ч
- 1.4 Профессиональные функции и методическая компетентность учителя биологии10 ч
- 1.5 Тестирование по материалам модуля2 ч
2Цели, принципы и содержание школьного биологического образования36 ч⌄
- 2.1 Цели и функции обучения биологии в системе общего образования8 ч
- 2.2 Дидактические принципы и закономерности обучения биологии8 ч
- 2.3 Научность, доступность, системность и преемственность содержания8 ч
- 2.4 Структура школьного курса биологии и межпредметные связи10 ч
- 2.5 Тестирование по материалам модуля2 ч
3Требования ФГОС и проектирование образовательного процесса по биологии40 ч⌄
- 3.1 Требования ФГОС к предметному биологическому образованию10 ч
- 3.2 Личностные, метапредметные и предметные результаты обучения10 ч
- 3.3 Базовый и углубленный уровни биологического образования8 ч
- 3.4 Рабочая программа, тематическое планирование и система учебных задач10 ч
- 3.5 Практическое задание по проектированию фрагмента рабочей программы2 ч
4Формирование и развитие биологических понятий и способов действия38 ч⌄
- 4.1 Биологическое понятие: содержание, объем и связи с другими понятиями8 ч
- 4.2 Классификация общих, специальных и локальных биологических понятий8 ч
- 4.3 Этапы и условия формирования и развития понятий10 ч
- 4.4 Системное, причинное и эволюционное мышление в обучении биологии10 ч
- 4.5 Тестирование по материалам модуля2 ч
5Методы и средства обучения биологии40 ч⌄
- 5.1 Системы классификации методов и основания их выбора8 ч
- 5.2 Словесные методы: рассказ, объяснение, беседа и учебная дискуссия8 ч
- 5.3 Наглядные методы, модели и биологические объекты8 ч
- 5.4 Практические методы: наблюдение, распознавание, эксперимент и моделирование8 ч
- 5.5 Учебник, дидактические материалы и оснащение кабинета биологии6 ч
- 5.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
6Формы организации обучения биологии40 ч⌄
- 6.1 Урок биологии: типы, структура и дидактические цели8 ч
- 6.2 Лабораторные и практические занятия, семинары и учебные лекции8 ч
- 6.3 Биологические экскурсии и наблюдения в природе8 ч
- 6.4 Внеурочная, внеклассная и индивидуальная работа по биологии6 ч
- 6.5 Проектирование урока по планируемым образовательным результатам8 ч
- 6.6 Практическое задание по проектированию урока биологии2 ч
7Современные педагогические технологии на уроках биологии40 ч⌄
- 7.1 Системно-деятельностный подход и учебная активность обучающихся8 ч
- 7.2 Проблемное обучение и технология проблемного диалога8 ч
- 7.3 Технология продуктивного чтения и работа с биологической информацией8 ч
- 7.4 Кейс-технология в анализе биологических и экологических ситуаций6 ч
- 7.5 Проектная технология и оценивание продукта учебного проекта8 ч
- 7.6 Практическое задание по выбору и проектированию педагогической технологии2 ч
8Диагностика образовательных дефицитов, дифференциация и подготовка к аттестации36 ч⌄
- 8.1 Причины учебной неуспешности и диагностика исходного уровня8 ч
- 8.2 Предметные и метапредметные дефициты при изучении биологии8 ч
- 8.3 Дифференцированное обучение и индивидуальная образовательная траектория8 ч
- 8.4 Коррекция дефицитов, самоконтроль и работа с заданиями государственной итоговой аттестации10 ч
- 8.5 Практическое задание по разработке плана коррекции учебных дефицитов2 ч
9Учебно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся42 ч⌄
- 9.1 Логика учебного исследования: проблема, вопрос и гипотеза8 ч
- 9.2 Проектирование биологического и экологического учебного исследования8 ч
- 9.3 Эксперимент, контроль условий и учет переменных8 ч
- 9.4 Обработка данных, таблицы, графики и обоснование выводов8 ч
- 9.5 Сопровождение и оценивание учебных исследований и проектов8 ч
- 9.6 Практическое задание по проектированию учебного исследования2 ч
10Биологический эксперимент, лабораторный практикум и безопасность40 ч⌄
- 10.1 Оснащение кабинета и безопасная организация практической работы8 ч
- 10.2 Световая микроскопия и изготовление микропрепаратов8 ч
- 10.3 Наблюдения и опыты с живыми биологическими объектами8 ч
- 10.4 Химические и биохимические опыты в школьном курсе биологии8 ч
- 10.5 Инструктирование, фиксация результатов и анализ экспериментальных ошибок6 ч
- 10.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
11Цифровые, мультимедийные и дистанционные технологии в обучении биологии36 ч⌄
- 11.1 Информатизация обучения и виды цифровых образовательных ресурсов8 ч
- 11.2 Мультимедийные модели и виртуальный биологический эксперимент8 ч
- 11.3 Дистанционное и смешанное обучение биологии8 ч
- 11.4 Дидактическая оценка и адаптация цифровых материалов для учебных задач10 ч
- 11.5 Практическое задание по проектированию цифрового фрагмента урока2 ч
12Методика изучения бактерий, грибов и растений в основной школе40 ч⌄
- 12.1 Биология как наука, методы изучения живой природы и уровни организации жизни8 ч
- 12.2 Методика изучения вирусов, бактерий, грибов и лишайников8 ч
- 12.3 Строение и жизнедеятельность растений: понятия, наблюдения и опыты8 ч
- 12.4 Многообразие, эволюция и экология растений8 ч
- 12.5 Уроки, лабораторные работы и экскурсии при изучении растений6 ч
- 12.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
13Методика изучения животных в основной школе38 ч⌄
- 13.1 Систематика, план строения и уровни организации животных8 ч
- 13.2 Процессы жизнедеятельности и приспособленность животных к среде8 ч
- 13.3 Многообразие и эволюционные связи групп животных8 ч
- 13.4 Наблюдения, лабораторные работы и экскурсии при изучении животных6 ч
- 13.5 Развитие зоологических понятий и решение проблемных задач6 ч
- 13.6 Тестирование по материалам модуля2 ч
14Методика изучения человека и его здоровья40 ч⌄
- 14.1 Целостность организма человека и нервно-гуморальная регуляция8 ч
- 14.2 Опора и движение, обмен веществ и поддержание гомеостаза8 ч
- 14.3 Нервная система, органы чувств и поведение человека8 ч
- 14.4 Размножение, индивидуальное развитие и биологические основы здоровья8 ч
- 14.5 Здоровьесберегающее обучение и профилактическая направленность курса6 ч
- 14.6 Практическое задание по проектированию занятия о здоровье человека2 ч
15Клеточная и молекулярная биология, генетика и селекция на углубленном уровне46 ч⌄
- 15.1 Биология как наука, живые системы и методы их исследования8 ч
- 15.2 Химическая организация клетки и функции биомолекул8 ч
- 15.3 Строение клетки и взаимосвязь структуры и функций ее компонентов8 ч
- 15.4 Обмен веществ и превращения энергии в клетке8 ч
- 15.5 Реализация генетической информации и клеточный цикл6 ч
- 15.6 Закономерности наследственности, селекция и методы решения генетических задач6 ч
- 15.7 Тестирование по материалам модуля2 ч
16Эволюция, экология, биоразнообразие и современные биотехнологии30 ч⌄
- 16.1 Эволюционные идеи и методика формирования эволюционного мышления7 ч
- 16.2 Уровни организации живого, экосистемы и биосфера7 ч
- 16.3 Биоразнообразие, взаимодействие человека и природы, природоохранное образование6 ч
- 16.4 Биотехнология и синтетическая биология: научные основы и учебные задачи8 ч
- 16.5 Тестирование по материалам модуля2 ч
Итоговая аттестация (тестирование) — 2 ч · ИТОГО620 ак. часов
Документ по окончании
Диплом о профессиональной переподготовке
Лицам, успешно освоившим программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся диплом установленного образца с присвоением квалификации «Учитель биологии».
- Диплом установленного образца о проф. переподготовке
- Сведения вносятся в ФИС ФРДО
- Право вести профессиональную деятельность учителя биологии
Образец диплома о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Учитель биологии»
Почему выбирают нас
Наши преимущества
◷
Доступ 24/7
Учитесь в удобном темпе из любой точки — материалы всегда под рукой.
☑
ФИС ФРДО
Диплом вносится в федеральный реестр документов об образовании.
♁
Практика
Практико-ориентированные задания и современные методики обучения биологии.
✉
Поддержка
Сопровождение на всех этапах обучения и помощь куратора.
Стоимость обучения
Выберите формат участия
Рассрочка на 12 месяцев без переплат. Выберите подходящий тариф и оставьте заявку.
Эксперт
9 000 ₽
или от 750 ₽/мес · 12 мес без переплат
35 000 ₽
- Сертификат «Учитель биологии» в электронном виде
- Видеоуроки и методические материалы
- Доступ к материалам 6 месяцев после окончания
- Внесение сведений в ФИС ФРДО
- Частями на 12 месяцев без переплат
Популярный
Профессионал
30 000 ₽
или от 2 500 ₽/мес · 12 мес без переплат
45 000 ₽
- Диплом о профессиональной переподготовке (620 ч)
- Квалификация «Учитель биологии»
- Видеоуроки и методические материалы
- Индивидуальное сопровождение куратора
- Чат с преподавателем
- Доступ к материалам 24 месяца
- Частями на 12 месяцев без переплат
Практик
35 000 ₽
или от 2 916 ₽/мес · 12 мес без переплат
55 000 ₽
- 2 диплома — на русском и английском языках
- Программа 4 месяца (620 ак. часов)
- Диплом педагогического ВУЗа
- Доступ к материалам 36 месяцев
- Все преимущества тарифа «Профессионал»
- Частями на 12 месяцев без переплат
Вопросы
Часто задаваемые вопросы
Какое образование нужно для поступления?+
Высшее образование (в том числе получаемое в настоящее время). Программа рассчитана на специалистов сферы образования и психолого-педагогического сопровождения.
Какая квалификация присваивается по итогам?+
«Учитель биологии». Выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с внесением в ФИС ФРДО.
В какой форме проходит обучение?+
Очно-заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий. Обучение доступно из любой точки, где есть интернет, в удобном темпе.
Как проходит итоговая аттестация?+
В форме тестирования для проверки теоретических знаний. Критерии: 91–100% — «отлично», 81–90% — «хорошо», 71–80% — «удовлетворительно».
Сколько длится обучение?+
Срок обучения — 4 месяца, объём программы — 620 академических часов. Учиться можно в удобном темпе в дистанционном формате.
Отзывы
Что о нас говорят
Реальные отзывы наших выпускников.
Каталог курсов
Какие курсы могут быть вам интересны
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями зрения
Профпереподготовка
Подробнее →Логопедия
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями слуха
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология. Работа с детьми раннего и дошкольного возраста с нарушениями развития или риском их возникновения
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология. Работа с обучающимися с расстройствами аутистического спектра
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология. Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжёлыми и множественными нарушениями развития
Профпереподготовка
Подробнее →Дефектология
Готовы начать?
Оставьте заявку — и мы поможем освоить востребованную квалификацию учителя биологии и работать в школе.
Записаться на курс